Класификация според основната дидактическа цел, поставена в процеса на обучението. /Есипов/

2. Класификация според основната дидактическа цел, поставена в процеса на обучението. /Есипов/:

• 
  методи за придобиване на нови знания;
  
• 
  методи за формиране на умения и навици;
  
• 
  методи за прилагане на знанията в практиката;
  
• 
  методи за затвърдяване на знанията;
  
• 
  методи за проверка и оценка на знанията.
  

3. Класификация според източника на знанията

• 
  словесни- разказ, обяснения, лекция, беседа работа с учебника и книгата;
  
• 
  нагледни- наблюдение, демонстрация, аудиовизуално възприятие;
  
• 
  практически - упражнения, лабораторни работи, практически занятия, практикум, инструктаж.
  

4. Класификация според действащото лице /Махмутов/

Методът винаги принадлежи на действащото лице, затова заедно с общите методи на обучение се обособяват и методи за преподаване и методи за учене.

МЕТОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ информационно съобщаващ; обяснителен; инструктивно – практически обяснително - стимулиращ; стимулиращ;

МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ изпълнителен; репродуктивен; продуктивнопрактически; частичноизследователски; изследователски;

ОБЩИ МЕТОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ

Изтегляне 0.93 Mb.

Сподели с приятели: