20
от неговите обществени измерения. Те се различават помежду си по функционалност, възпроизводство и други свойства. Задачите на индивидуалния инвестиционен процес са различни от проблемите на човешкия капитал на фирмено или национално равнище. Седмо, при изучаването на човешкия капитал като специфична негова черта трябва да бъдат включени или отразени някои естественонаучни
характеристики на индивидите, групите и населението на една нация.
Така както основният и оборотният капитал влияят върху кръгооборота и оборота на физическия капитал и са обект на подробно изучаване от икономическата наука, по същия начин във функционален план трябва да бъдат отразени някои от базовите свойства на човешкия капитал, детерминирани от пола, възрастта, стареенето, психичното и физическото здраве или запазването на наличния генетичен фонд като елемент на националното богатство. Осмо, общото, специализираното или смесеното обучение на работното място не са форми на човешкия капитал, както масово се възприема, а представляват специфичен инвестиционен, т.е. създаващ способности процес, при който се формира общ или специфичен човешки капитал. Той се осъществява на равнище базова организация и може да бъде както формален (официален), така и неформален, под най-различни форми, в т.ч. самообучение и придобиване с времето на производствен опит.
Към
дейностите, участващи във формирането на човешкия капитал, в този смисъл трябва да включим програмите за квалификация и преквалификация като част от системата за обучение през целия живот, осъществявана на различни равнища и под различни форми.
Освен това неразделна част от цялата тази проблематика са разходите и ефектите за географска мобилност на индивидите и на техните семейства в търсенето на по-добри условия за реализация.
Сподели с приятели: 
