На статиите на д-р Милка Милчева Милева, представени при кандидатстване за хабилитация I. Публикации, свързани с дисертационната
Изтегляне 193.46 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- М. Милева
- М. Милева Резюме
- Забележка: Поради смяна на името, М. Милева и М. Бехар са едно и също лице.
54. Ролята на физичните фактори на околната среда върху здравето на човека в обучението по физика в средните и висшите училища (2009) XXXVII Национална конференция по въпросите на обучението по физика „Обучението по физика и астрономия в условията на новата образователна структура на средното училище”, Русе, 2-5 април 2009, рр. 245 – 248 Гегова А., Н. Попдимитрова, Г. Златева, М. Милева, Д. Владимирова Резюме: Общо физичните фактори на околната среда се класифицират в следните групи: механични – гравитация, атмосферно налягане, твърдост на опората, сътресение, шум, вибрации; топлинни – температура, влажност, подвижност на въздуха, инфрачервени лъчения; оптични – осветеност, цветова гама, ултравиолетови лъчи; електрични – елекстростатично поле, електричен ток, йонизация на въздуха; магнитни – магнитно поле; електромагнитни – електромагнитни полета с различни честоти; йонизиращи – йонизиращи лъчения. В учебната програма по физика за медици се изучава физичната природа и въздействието върху човешкия организъм на част от физичните фактори – атмосферно налягане, влажност на въздуха, шум, магнитни полета, нейонизиращи и йонизиращи лъчения. При обучението по физика тези фактори трябва да се разшитяват, допълват и задълбочават в посока на влиянието им върху човешкия организъм и защитата от тяхното увреждащо действие. 55. Анализ на резултатите от рефератната форма на обучение по медицинка физика (2008) Сборник доклади на Международната научна конференция: “Българската наука и Европейското изследователско пространство”, 5-6 юни 2008, Стара Загора, Издателство “Съюз на учените – Стара Загора”, ISBN 978-954-93-2944-5. (Електронна версия от сборника на конференцията) Попдимитрова Н., Г. Златева, Д. Владимирова, А. Гегова, М. Милева, А. Логофетов, Ж. Делева Abstract: A task to write papers on chosen topics of medical physics, like laser, light and electron microscopy, methods of image diagnostics etc., was assigned to medical and dentistry students, first year of education, in Sofia Medical University.The purpose of the investigation was to analyze the students papers effect on the medical physics education, with view of the tendencies of the modern medical education and the requirements of fast diagnostics and therapy development. A special attention is emphasized on the possibility to take into account papers results as a part of the whole course of medical physics. 56. Анализ на взаимодействието между обучението по физика в средното училище и висшите медицински училища (2009) Сборник доклади на XXXVIІ Национална конференция по въпросите на обучението по физика, Русе, 2-5 април, 2009, 76-79. Златева Г., Н. Попдимитрова, А. Гегова, М. Милева, Д. Владимирова Резюме: В миналото целта на научното образование, в т.ч. и по физика, е била основно да се обучава само малка часто от учащите се, които ще стават бъдещите учени. Сега научното общество изисква промяна в обучението по различните науки, за да стане по-ефективно и в него да участват много по-голяма част от учащите се, отколкото в миналото. Тази необходимост възниква като резултат от значителните промени през изминалите няколко десетилетия, основно в бурното развитие на науката и технологиите. Обучението по физика във висшите медицински училища също отразява този процес по отношение на преподаване и усвояване на знанията. 57. Обучението по физика и биофизика в медицинските висши училища, ролятя му за клиничните и предклиничните дисциплини и връзката с обучението по физика и биология в средното училище (2009) Сборник доклади на XXXVIІ Национална конференция по въпросите на обучението по физика, Русе, 2-5 април, 2009, 87-100 Попдимитрова Н., Г. Златева, А. Гегова, А. Логофетов, М. Милева, Д. Владимирова Резюме: Методите и апаратурата, които навлизат в съвременната медицина, тяхното развитие и усъвършенстване, са базирани главно на познанията по физика, физичните закони и тяхното широко използване в приложните области. Антипод на тази установена тенденция в световен мащаб се явява непрекъснатото намаляване на хорариума по физика в медицинските висши училища. Единните държавни изисквания за минимален брой часове по физика за студентите по медицина (90 часа) е недостатъчен и значително по-малък от този в другите европейски държави. 58. Съдържание на курса по физика за медицинските специалности и подбор на образователни технологии (2009) Сборник доклади на XXXVIІІ Национална конференция по въпросите на обучението по физика, Ловеч, 8-10 април, 2010, pp 179 – 182. Златева Г., Н. Попдимитрова, А. Гегова, М. Милева, Д. Владимирова Резюме: Съдържанието на курса по физика за медицинските специалности се определя от необходимостта студентите да получават базисни познания, като се съобразява хорариума на дисциплината. В учебната програна са включени въпроси, свързани с различни методи и апаратура за диагностични и клинични приложения в медицината, въздействието на физичните фактори върху човешкия организъм – магнитни полета, нейонизиращи и йонизиращи лъчения и т.н. В този смисъл основен въпрос за преподаването по физика в медицинските училища е създаването на интерес към дисциплината чрез изясняване значимостта на изучаваните явления и процеси, приложимостта на апаратурни решения за диагностика и терапия в клиниката, създаване на богата обща професионална култура на медицинския специалист, с оглед развитието на асоциативно, комбинативно и творческо мислене. 59. Осъвременяване на курса по медицинска физика с оглед връзка и значение за клиничните дисциплини (2009) Сборник доклади на XXXVIІІ Национална конференция по въпросите на обучението по физика, Ловеч, 8-10 април, 2010, pp 141 - 144. Гегова А., Н. Попдимитрова, Г. Златева, Д. Владимирова, М. Милева Резюме: Изучаването на физичните основи на методите за образна диагностика (рентгенография, рентгеноскопия, рентгенова компютърна томография, ангиография, магнитно-резонансна томография и др.) в курса по медицинска физика, представляващ значителен интерес за медицината. Те се изучават в съответните дялове на физиката, но без запознаване с математическия апарат за обработка на резултатие и реконструкция на образа. С практическото приложение на методите за образна диагностика бъдещите медици се запознават в курсовете по вътрешни и хирургични болест, клинична патология, неврология, травматология и др. Забележка: Поради смяна на името, М. Милева и М. Бехар са едно и също лице. Каталог: IMB%20web%20page -> pzrasrb -> Docents -> К-доц.-%20М.%20Милева pzrasrb -> Председателя на Научното жури определено със заповед К-доц.-%20М.%20Милева -> Чл кор проф д-р Мила Власковска, дф., дмн., Университетската Docents -> Публикации в научни списания Docents -> М. Н. върху научната продукция на д-р Любомира Николаева Крумова-Гломб, д-р, главен асистент, участник в конкурс К-доц.-%20М.%20Милева -> Конкурс за „доцент" по фармакология" 03. 01. 24 Изтегляне 193.46 Kb. Сподели с приятели:
|