Наредба №12 от 1 септември 2016 Г. За статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти
Раздел X. Информационен регистър на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти
Изтегляне 3.18 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Допълнителни разпоредби
- Преходни и Заключителни разпоредби
Раздел X. Информационен регистър на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти Чл. 89. (1) Програми за обучение за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти по чл. 43, ал. 2, т. 2 за одобрение и вписване в регистър на одобрените програми може да представят лица: 1. регистрирани по реда на Търговския закон, на Закона за юридическите лица с нестопанска цел или на Закона за кооперациите; 2. учредени в съответствие със законодателството на друга държава членка. (2) Регистърът по ал. 1 се създава и поддържа от определени със заповед на министъра на образованието и науката длъжностни лица, заемащи експертни длъжности в Министерството на образованието и науката. (3) Не се определят за длъжностни лица по ал. 2 служители, които са свързани лица по смисъла на § 1, т. 1 от допълнителните разпоредби на Закона за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси с лица, подали заявление за одобряване на програми за обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти и вписването им в информационния регистър на Министерството на образованието и науката. (4) Обстоятелствата по ал. 3 се удостоверяват от лицата по ал. 2 с писмена декларация по образец (приложение № 28). (5) Информационният регистър на одобрените програми за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти се публикува и поддържа на официалната интернет страница на Министерството на образованието и науката. Чл. 90. (1) Лицата по чл. 89, ал. 1, които желаят да провеждат обучения за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, подават в Министерството на образованието и науката писмено заявление по образец за одобряване на програмите за обучение (приложение № 29). (2) Към заявлението задължително се прилага и документ за платена такса за разглеждане на заявления и извършване на оценка на програмите за обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти. Чл. 91. (1) За одобрените със заповед на министъра на образованието и науката програми за обучение за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти в информационния регистър се вписват следните обстоятелства: 1. наименованиe, правноорганизационна форма, седалище и адрес на управление на юридическото лице, лицето, което го представлява, единен идентификационен код (за търговците) или код по БУЛСТАТ (за юридическите лица, които не са търговци); 2. номер и дата на заповедта, с която е одобрена програма за обучение; 3. наименование на програмата; 4. форма на обучение, продължителност на обучението, брой квалификационни кредити, начин на завършване на обучението; 5. списък на обучителите; 6. лице за контакт и информация за неговите актуален адрес, телефон, електронен адрес, сайт и др. (2) Програмите за обучение за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, които са одобрени със заповед на министъра на образованието и науката, се вписват с поредния номер и дата на вписването в информационния регистър. (3) В одобрените програми може да бъде извършвана промяна по отношение на: 1. съдържанието им; 2. обучителите. (4) Промяната по ал. 3, т. 1 се одобрява при условията и по реда на чл. 231 - 238 от Закона за предучилищното и училищното образование. Министърът на образованието и науката одобрява или отказва да одобри предложената промяна. (5) Промяната по ал. 3, т. 2 се одобрява при условията и по реда на чл. 231, ал. 3, т. 2 и чл. 233 от Закона за предучилищното и училищното образование. Министърът на образованието и науката или оправомощено от него длъжностно лице в срока по чл. 242, ал. 4 от Закона за предучилищното и училищното образование одобрява или отказва да одобри предложената промяна. (6) Промените по ал. 3 може да бъдат прилагани след одобрение от министъра на образованието и науката или от оправомощено от него длъжностно лице и след вписването на променените обстоятелства в информационния регистър. Чл. 92. На вписване в информационния регистър въз основа на заявление от лицата по чл. 89, ал. 1, подадено в 7-дневен срок от настъпване на обстоятелството, подлежи всяка промяна в наименованието или в правноорганизационната им форма. Чл. 93. (1) От информационния регистър се заличават одобрени програми, когато лицата по чл. 89, ал. 1: 1. писмено са заявили желанието си; 2. не са подали заявление в периода от 1-во до 10-о число на юни всяка година дали ще извършват обучение по тази програма през следващите 12 месеца; 3. в две последователни години са подали писмено заявление по т. 2, че няма да бъде извършвано обучение по тази програма. (2) Освен в случаите по ал. 1 одобрените програми се заличават от информационния регистър: 1. при одобряване и вписване на промяна в съдържанието на одобрената програма; 2. при неизпълнение от лицата по чл. 89, ал. 1 на задължителните предписания по чл. 244, ал. 3 от Закона за предучилищното и училищното образование - въз основа на издадена заповед от министъра на образованието и науката. Чл. 94. (1) Лицата по чл. 89, ал. 1, които заявяват желание за одобряване на програми за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти и вписването им в информационния регистър, осигуряват качество на квалификационната дейност, като прилагат разработена вътрешна система за управление на качеството, която: 1. осигурява управление на процеса, основан на анализиране, прогнозиране, планиране, изпълнение на дейностите, оценяване и внасяне на подобрения в работата; 2. гарантира постигането на максимално високо ниво на ефективност на управлението и контрола от юридическото лице, включително и по отношение на управлението на рисковете; 3. гарантира, че поставените цели в програмите за обучение на педагогическите специалисти ще бъдат постигнати чрез ефективно използване на ресурсите (административни, човешки, материални, информационни, организационни и др.); 4. позволява да бъде осъществена обратна връзка по отношение на ефективността от проведените обучения и да бъде оценено въздействието на извършените квалификационни дейности. (2) Вътрешната система за осигуряване на качеството по ал. 1 е съвкупност от взаимносвързани действия и мерки за постигане, поддържане и развиване на качеството на провежданата квалификация на педагогическите специалисти и включва: 1. политиката и целите по осигуряване на качеството, които се разработват от лицата, които представят за одобрение програми за обучение; 2. органите за управление на качеството и правомощията им; 3. правилата за нейното прилагане; 4. дейностите по самооценяванe; 5. условията и реда за измерване на постигнатото качество чрез самооценяване. (3) Вътрешната система за управление на качеството следва да бъде ориентирана към повишаване на качеството на предлаганите квалификационни услуги по отношение на: 1. предлаганите теми, съдържанието на програмите за повишаване на квалификацията и съответствието им с актуалните потребности на педагогическите специалисти, както и на материалите за обучение, които предоставя на обучаваните педагогически специалисти; 2. ресурсното осигуряване - човешки и материални ресурси, които да гарантират качествено провеждане на квалификационните дейности: а) подготовката на обучителите, които ще провеждат обучения, чрез утвърждаване на система за периодичната им квалификация, а също и за предварителна подготовка преди провеждането на всяко обучение; б) наличието на условия за административно обслужване и съхраняване архива на документите от провежданите обучения и издадените документи, удостоверяващи повишаване на квалификацията; 3. формите и методите на обучение, продължителността и броят часове, които следва да бъдат съобразени с поставените цели, индикатори и целевата група от педагогически специалисти, за които се предлага обучение. Допълнителни разпоредби § 1. По смисъла на тази наредба: 1. "Допълнителна професионална квалификация" е завършено обучение във форми за следдипломна квалификация към висше училище с продължителност не по-малко от 12 месеца. Допълнителната професионална квалификация може да бъде завършена предсрочно в съответствие с правилника на съответното висше училище. 2. "Конфликт на интереси" е налице, когато лице, определено за член на атестационна комисия по чл. 72, или длъжностно лице по чл. 81, ал. 2 е "свързано лице" по смисъла на § 1, т. 1 от допълнителните разпоредби на Закона за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси и има интерес, който може да повлияе върху безпристрастното и обективното изпълнение на задълженията му. 3. "Учителски стаж" е трудовият стаж, положен на длъжност на педагогически специалист в институции в системата на предучилищното и училищното образование (детски градини, училища и центрове за подкрепа за личностно развитие), при изпълнена норма за преподавателска работа. Учителски стаж е трудовият стаж, придобит при условията и на длъжностите по чл. 19, ал. 1, 2 и 3 от Наредбата за пенсиите и осигурителния стаж, приета с Постановление № 30 на Министерския съвет от 2000 г. (ДВ, бр. 21 от 2000 г.). Преходни и Заключителни разпоредби § 2. Завършилите висше образование с присъдена професионална квалификация "специалист по педагогика", "преподавател по...", "специалист по... и преподавател", "педагог на... и преподавател по ..." имат правата на придобили професионална квалификация "учител". § 3. Лицата, заварени на длъжност на педагогически специалист, които не отговарят на изискванията на тази наредба, запазват трудовото си правоотношение, ако са имали право да заемат съответната длъжност към момента на възникване на правоотношението. § 4. (1) Лицата, които към влизането в сила на тази наредба заемат учителски длъжности "учител - слухово-речев рехабилитатор на деца с увреден слух", "старши учител - слухово-речев рехабилитатор на деца с увреден слух" или "главен учител - слухово-речев рехабилитатор на деца с увреден слух" след влизането ѝ в сила се преназначават на длъжност "рехабилитатор на слуха и говора." (2) След влизането в сила на тази наредба лицата по ал. 1, преназначени от длъжност "старши учител - слухово-речев рехабилитатор на деца с увреден слух" на длъжност "рехабилитатор на слуха и говора", ползват правата на придобилите втора степен по чл. 73, ал. 2, а лицата, преназначени от длъжност "главен учител - слухово-речев рехабилитатор на деца с увреден слух"на длъжност "рехабилитатор на слуха и говора", ползват правата на придобилите първа степен по чл. 74. § 5. (1) Лицата, които към влизането в сила на тази наредба заемат учителски длъжности "учител на деца с езиково-говорни нарушения", "старши учител на деца с езиково-говорни нарушения" или "главен учител на деца с езиково-говорни нарушения", след влизането ѝ в сила се преназначават на длъжност "логопед". (2) След влизането в сила на тази наредба лицата, преназначени от длъжност "старши учител на деца с езиково-говорни нарушения" на длъжност "логопед", ползват правата на придобилите втора степен по чл. 73, ал. 2, а лицата, преназначени от длъжност "главен учител на деца с езиково-говорни нарушения" на длъжност "логопед", ползват правата на придобилите първа степен по чл. 74. § 6. Лицата, които заемат длъжността "старши възпитател" или "главен възпитател" в полуинтернатната група, се преназначават съответно на длъжността "старши учител" или "главен учител" в група за целодневна организация на учебния ден. § 7. Лицата, придобили първи или втори клас-квалификация до влизане в сила на тази наредба, се ползват с правата на придобили съответно първа и втора професионално-квалификационна степен. § 8. За участие в процедурите за придобиване на професионално-квалификационни степени работодателят осигурява ползването на поисканата от кандидата част от редовния платен годишен отпуск за съответната година. § 9. Откритите процедури за придобиване на професионално-квалификационни степени до влизането в сила на тази наредба приключват при условията и по реда, при които са започнали. § 10. Разпоредбите на чл. 71, ал. 1, т. 4 и ал. 2, т. 4 и по чл. 72, ал. 1, т. 4 влизат в сила от учебната 2021/2022 г. § 11. Първото атестиране на учителите, директорите и другите педагогически специалисти при условията и по реда на раздел IX "Атестиране на дейността на педагогическите специалисти" се извършва през учебната 2020/2021 г. § 12. Тази наредба влиза в сила от деня на обнародването ѝ в "Държавен вестник" и отменя: 1. Инструкция № 2 от 1994 г. за изискванията за заемане на длъжността "учител" или "възпитател" съобразно придобитото образование, професионална квалификация и правоспособност (ДВ, бр. 69 от 1994 г.). 2. Наредба № 5 от 1996 г. за условията за повишаване квалификацията на педагогическите кадри в системата на народната просвета и реда за придобиване на професионално-квалификационни степени (ДВ, бр. 6 от 1997 г.). § 13. Тази наредба се издава на основание чл. 22, ал. 4 във връзка с ал. 2, т. 14 от Закона за предучилищното и училищното образование. Приложение № 1 към чл. 24
Каталог: files files -> Български футболен съюз правилник за статута и трансферите на files -> Рецептура на лекарствените форми рецептурни бланки и тяхната валидност files -> Прогностични възможности на тестовете, използвани за подбор на млади футболисти files -> Правила за реда за ползване, стопаниване и управление на стадион "христо ботев" благоевград глава първа общи положения Изтегляне 3.18 Mb. Сподели с приятели:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||