Наредба №5 от 30. 11. 2015 г за общообразователната подготовка

Изтегляне 5.19 Mb.

страница	11/26
Дата	26.09.2017
Размер	5.19 Mb.
	#31032

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 26

Приложение № 6

към чл. 6, ал. 1, т. 6

ИЗИСКВАНИЯ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО ПО УЧЕБНИЯ ПРЕДМЕТ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ
СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: ОСНОВНА	ЕТАП: ПРОГИМНАЗИАЛЕН
СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП - Познаване на възможностите на информационните технологии и тяхното приложение в различни сфери на обществения живот и за личностно развитие - Творческо използване на възможностите на съвременните информационни технологии за обработване на различен тип информация, за решаване на проблеми и за комуникация - Изграждане на информационна култура, на критично и отговорно отношение към информацията ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1	Компетентности в областта на българския език
2	Умения за общуване на чужди езици
3	Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4	Дигитална компетентност
5	Умения за учене
6	Социални и граждански компетентности
7	Инициативност и предприемчивост
8	Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9	Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт

Област на компетентност	Знания, умения и отношения В резултат на обучението ученикът:	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Компютърни системи	Описва конфигурация на дигитално устройство (стационарно и мобилно) и различни носители на информация	Х			Х
	Описва елементи на графичния потребителски интерфейс и обяснява предназначението им				Х
	Обяснява организацията на данни във файлова структура				Х	Х
	Спазва основни правила и стандарти за работа с дигитални устройства и носители на информация				Х					Х
	Умее да използва възможностите на дигиталните устройства за възпроизвеждане на мултимедийно съдържание				Х				Х
	Разпознава и реагира по подходящ начин на съобщения, извеждани от приложения и/или операционната система				Х
	Извършва основни операции с файлове				Х
	Извършва основни потребителски настройки на операционната система				Х
	Посочва примери на съвременните постижения в областта на дигиталните технологии и приложението им				Х		Х
Информация и информационни дейности	Знае основни единици за измерване на дигитална информация			Х	Х
	Описва основните информационни дейности				Х
	Разграничава употребата на различните видове софтуер				Х
	Подбира подходящ софтуер за решаване на конкретен проблем				Х		Х
	Използва компютърни програми за работа с текст, графика, звук, видео, електронни таблици и презентации	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Създава, обработва и съхранява графична, текстова и звукова информация и ги комбинира	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Обработва мултимедийно съдържание	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Работи в екип при създаване на проект				Х			Х
Електронна комуникация	Познава приложенията на интернет за комуникация и споделяне на информация				Х
	Взаимодейства в мрежова среда за обмен на данни и ползване на споделени ресурси				Х	Х
	Осъществява сътрудничество чрез дигитални канали				Х	Х
	Има представа за значението на електронните комуникации за функционирането и развитието на обществото				Х		Х
Информационна култура	Изброява основни начини за търсене и обработване на дигитална информация		Х	Х	Х	Х		Х
	Търси и извлича информация при изпълнение на различни учебни задачи в мрежова среда		Х		Х	Х
	Знае и където е възможно, употребява български термини при описание на дейностите в дигитална среда	Х			Х
	Представя в реална и виртуална среда своя проект пред публика	Х			Х
	Познава и спазва правилата за безопасна работа с дигитални устройства и компютърни мрежи				Х		Х
	Разбира същността на компютърните вируси и злонамерен софтуер, както и възможностите за предпазване от тях и отстраняването им				Х
	Уважава правото на интелектуална собственост при използване на програми, файлове с данни и работа в компютърна мрежа				Х			Х
	Познава и спазва етични норми и поведение при работа в дигитална среда				Х		Х

СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ: СРЕДНА

ЕТАП: ПЪРВИ ГИМНАЗИАЛЕН

СПЕЦИФИЧНИ ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ПРЕДМЕТА В СЪОТВЕТНИЯ ЕТАП
- Насочване на обучението предимно към придобиване на практически умения за ефективно прилагане на подходящи информационни технологии при решаване на ежедневни и актуални задачи за всеки гражданин на съвременното общество

- Осигуряване на обучение, даващо възможност за:

познаване на най-новите постижения в областта на компютърните системи и мрежи и възможностите, които предоставят за комуникация, съвместна работа и личностно развитие
познаване на различни видове съвременни операционни системи
разграничаване на глобални и локални компютърни мрежи, разпознаване на основни мрежови устройства и съобщителни среди и предназначението им
използване на възможностите на популярни приложни програми за повишаване на качеството и ефективността на работата
развиване на умения за самостоятелно учене при разучаване на непознат софтуер и надграждане и осъвременяване на придобити знания и умения за използване на нови технологии
работа онлайн в екип върху общ документ
създаване и публикуване на сайтове в интернет по избрана тема
формиране на умения за работа в екип при разработване, защитаване и документиране на групов проект
изграждане на информационна култура за безопасно, етично и законосъобразно общуване в интернет – социални мрежи, дискусионни форуми и др.

ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ) И ВРЪЗКАТА ИМ С ОТДЕЛНИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

1	Компетентности в областта на българския език
2	Умения за общуване на чужди езици
3	Математическа компетентност и основни компетентности в областта на природните науки и на технологиите
4	Дигитална компетентност
5	Умения за учене
6	Социални и граждански компетентности
7	Инициативност и предприемчивост
8	Културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество
9	Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за здравословен начин на живот и спорт

Област на компетентност	Знания, умения и отношения В резултат на обучението ученикът:	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Компютърни системи	Дава примери за съвременни постижения в областта на дигиталните технологии	Х	Х	Х	Х	Х
	Използва целенасочено съвременни дигитални устройства	Х	Х		Х	Х				Х
	Описва основните принципи на действие на съвременните мобилни устройства	Х	Х	Х	Х	Х	Х			Х
Информация и информационни дейности	Посочва различни начини за архивиране на данни и ги прилага	Х	Х	Х	Х	Х
	Обработва и съхранява и графични изображения в различни формати	Х	Х	Х	Х	Х	Х		Х
	Извършва основна обработка на звук и видео	Х	Х	Х	Х	Х	Х		Х
	Използва възможностите на приложни програми за повишаване на качеството и ефективността на работата	Х	Х	Х	Х	Х		Х	Х
	Умее да инсталира и деинсталира приложни програми
	Използва подходящи технологии за търсене на информация и прилага адекватни техники за нейното критично и системно филтриране при решаване на даден информационен проблем	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х		Х
	Ползва самоучител и/или помощна система при работа в непозната информационна среда	Х	Х		Х	Х
	Създава и публикува уебстраници и сайтове, като използва специализиран софтуер	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Обяснява целите и възможностите на средата за електронно обучение	Х	Х		Х	Х
	Работи в група при разработване и защита на проект и изготвяне на необходимата документация	Х	Х		Х	Х	Х	Х	Х
	Работи онлайн в екип върху общ документ	Х	Х		Х	Х	Х	Х	Х
Електронна комуникация	Описва основните комуникационни устройства и преносни среди, от които се изграждат локалните и глобалните компютърни мрежи	Х	Х	Х	Х	Х		Х
	Посочва основни средства за защита на информацията в мрежова среда	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Обяснява предназначението и основните възможности на съвременните устройства за мобилни технологии и трансфер на данни и използва системи за глобално позициониране	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Посочва основни интернет сайтове на правителствени и неправителствени организации, предоставящи информация и услуги на гражданите	Х	Х		Х	Х	Х	Х
	Дава примери за използване на електронно разплащане чрез интернет и потенциални опасности	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Х
	Описва предназначението и принципите за използване на социалните мрежи и блоговете	Х	Х		Х	Х	Х		Х
Информационна култура	Разбира рисковете, свързани с работа в мрежова среда, и прилага съответни мерки за защита	Х	Х		Х		Х
	Посочва основни нормативни документи, свързани със: защита на личните данни, електронен подпис, компютърни престъпления и авторско право (по отношение на компютърни програми и данни)	Х	Х		Х		Х
	Спазва етични норми и установени правила при участие в интернет дискусионни общности	Х	Х		Х		Х	Х	Х
	Осъзнава отговорността при публикуване на информация в публичното пространство	Х	Х		Х		Х	Х	Х
	Съблюдава спазването на правилата за етично поведение в мрежова среда при работа в екип, без да ограничава правото на равнопоставен достъп и лична свобода на останалите членове	Х	Х		Х		Х	Х	Х

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> 4 дни/3 нощувки 14. 04. 2017 17. 04. 2017
2017 -> Бисер Иванов Райнов “подобряване на корпоративното управление чрез изграждане на базисен модел за вътрешен контрол”
2017 -> Синхрон медия” оод
2017 -> за нашият клас. Пътуването ще се проведе от (10. 07) до
2017 -> Средно училище „антон попов”-петрич изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици
2017 -> До (Бенефициент- наименование)
2017 -> Четвърто основно училище “ иван вазов”
2017 -> Айфоны-москва рф +7(967)199-80-08 +7 (903) 558-01-95 (Москва)

Изтегляне 5.19 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 26