103 осигури тяхната по-лесна и
ефективна социализация, интеграция и включване в обществото на чуващите.
В
Таблица3 са дадени айтемните статистики – средно и стандартно отклонение. Средната стойност на айтем 9 (
Имате ли достъп до информация за иновациите и иновативната образователна среда и техните възможности?)и айтем 10 (
Как смятате, имат ли иновациите и иновативната образователна среда място в обучението на глухите деца?) са високи спрямо средното на останалите айтеми.
Това означава, че на тези айтеми изследваните лица са дали отговори от типа „винаги“ и „почти винаги“, т.е. отговорите са към положителна посока. Средната стойност на айтем 2 (
Използват ли се учебни програми разработени за глухи деца във вашата област?) е най-ниска спрямо останалите айтеми, това означава че изследваните лица са отговаряли с отговор в отрицателна посока като „никога“ и „почти никога“.
Таблица3.
Айтемни статистики Айтем
Средно
Станд. отклонение
Айтем 1 2.76 1.388
Айтем 2
2.59 1.387
Айтем 3 3.01 1.574
Айтем 4 2.77 1.550
Айтем 5 2.89 1.468
Айтем 6 3.71 1.063
Айтем 7 3.48
.982
Айтем 8 3.02 1.384
