105
Проверка на хипотезите: Хипотеза 1: Предполага се, че иновациите и свързаните с
тях интерактивни технологии, свързани с ДУС и децата със СОП могат да се разработват и прилагат приоритетно от специалните педагози с помоща и подкрепата от страна на държавата.
Това може да се установи от:
1. Анкета – Иновации и държавни политики.
2. Въпроси с №№ от 7 до 15 включително.
За целите на проверката хипотезата сме сумирали отговорите, подкрепящи хипотезата и сме получили общ бал за всяко ИЛ.
Високите балове означават, че хипотезата се потвърждава,
ниските балове означават, че хипотезата се отхвърля. С други думи очакваме, че ще има повече отговори подкрепящи хипотезата или повече стойности от високите балове. Брой на ИЛ е 161. Броят на въпросите е 9. Минималната стойност на бала е 1, а максималната е 9. За проверка на хипотезата се използва статистическият метод Хи-квадрат (тест за съгласие). Резултатите показват (х
2
=110,8, sig.=0,0), че разликата между честотното разпределение на баловете е статистически значима. От Таблица 4 се
вижда, че най-голяма честота имат високите балове.
Това се вижда и от Фигура 29. Разпределението на суровия бал
не е нормално по теста на Шапиро-Уилк
(St=0,922, sig.=0,0). От
всичко това следва, че хипотеза 1.1 се потвърждава. С други думи
106
изследваните лица смятат, че иновациите и свързаните с тях интерактивни технологии, свързани с ДУС и децата със СОП се разработват и прилагат донякъде с помощ и подкрепа от страна на държавата.
Сподели с приятели: 
