Образователни системи
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Формиращата
| Познавателната функция характеризира ролята на образованието за предаване на знанията и развитието на познавателните способности и интереси на подрастващите. Предаването на знанията в образователната система се осъществява чрез обучението, т. е. чрез преподаването и усвояването на знанията. Обучението е изцяло пронизано и подчинено и на задачата за цялостното формиране и възпитание на личността (4, 53). Формиращата функция отразява значението на образованието за възпитанието на подрастващите, за утвърждаването на жизнените им цели, за самосъзнанието и самоопределението им като личности. Формиращата функция се реализира както чрез съдържанието на предаваните знания, така и чрез цялата система от взаимоотношения, възникващи по време на процеса на обучение и по повод резултатите му. Формиращата функция има два основни компонента: 1) възпитателен - в него се включва традиционно разбираната възпитателна функция на образованието, т. е. приобщаването на новата генерация към господствуващите ценности, норми и образци на социално поведение чрез целенасочено осъществявания процес на обучение и извънкласни мероприятия и взаимоотношение; 2) собствено формиращ - той отразява влиянието на образователната система върху изграждането на основните личностни характеристики - интереси и потребности, светоглед, нравствено съзнание, "Аз" - концепция, личностни цели и аспирации, мотиви, самоувереност, чувство за лично достойнство и др. (4, 61). Всички изследователи са категорични, че при съвременното ниво на обществено развитие образователната система изпълнява икономическа функция. От гледна точка на обществото тя се изразява във влиянието на образователното равнище на хората върху ефективността на производството и развитието на производителните сили. Икономическата функция на образователната система има качествена и количествена страна. Реализирането на количествената страна на икономическата функция означава, че образованието подготвя необходимите за всички отрасли на стопанството кадри от всички образователни нива. Качествената страна се отнася до характера и стойността на получената подготовка (4, 125). В индивидуален план икономическата функция на образованието отразява ролята на образованието за професионалното самоопределение и материалното осигуряване на личността. Образованието винаги се осъществява в конкретно общество и неговите цели се детерминират от социалната действителност. Образователната система е елемент, страна на конкретна обществена действителност. Тя отразява основните характеристики на тази действителност, проблемите и задачите, пред решаването на които е изправена. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|