Принцип за дестандартизация във възпитанието

противоположност на стандартизацията, характерна за индустриалното общество, дестандартизацията в условията на автоматизираното производство има точно противоположни измерения.
3. 7.
Принцип за децентрализация
Концентрира се около формирането на определени качества у подрастващите. Като един по-всеобщ принцип тя обхваща базисните характеристики на личността. Насочен е към формиране на личност с ярко изразена индивидуалност, проявяваща се със собствена позиция, мислене и умения да взема самостоятелни решения, да не търси опора в предлаганите и норми, стандарти, указания и т. н. У детето да се формира умение да се работи в екип, построен на различието, а не на еднопосочните решения, на сблъсъците, а не на единодушието.
Макар и доста трудно си пробива път понятието нестандартност и нетрадиционност на мисленето и на поведението.
3. 8. Принцип за развитие на умения и потребност у детето за
самостоятелна работа над себе си (за самовъзпитание)
Този принцип не е нов, но едва сега придобива актуалност.
Опознаването на себе си, стремежът към себевглъбяване, развитие на способностите си, каляването на волята чрез автотренинг, са познати на човечеството още от неговата зора. За всеки инвидид става потребност да търси начини да участва активно в социални дейности, да просперира и да оцелее в сложните ситуации, в които попада.
Особено е важно детето да се научи на умения да работи над себе си перманентно.
Литература:
1. Андреев, М. Процесът на обучение. С., 1998.
2.Андреев, М., Ж. Савова, Е. Василева. Педагогика. С., педагогика, 1992.
3. Аргайл, М., М. Хендерсън. Анатомия на човеиките отношения.
С., 1989.
4. Бабалова, Р. Лекционен курс по теория на възпитанието. С.,
1999.
5. Белова, М. и др. Основи на възпитанието. С., 1993.
6. Белова, М., Бояджиева, Н., Г. Димитрова, Кл. Сапунджиева.
Теоретични основи на възпитанието. С., Веда Словена-ЖГ, 1997.
7. Василев, Д. Педагогика. С., 1992.
8. Василев, Д. Теория на възпитанието. С., 1994.
9. Гинът, Х. Децата и ние. С., 1988.
10. Ильина, Т. Педагогика. М., 1984.
11. Педагогика. Под ред. С. П. Баранов и др. М., 1976.
12. Попов, А., Ж. Атанасов, Ст. Чернев. Педагогика. Бл. 1992.
13. Попов, Ат., М. Андреев, Ст. Чернев. Педагогика. Бл. 2000

14. Теория на възпитанието. Състав. Л. Димитров. С., Аскони- издат, 1994.
15. Хрусанов, Г. и др. Педагогика. С., 1976.
16. Чернев, Ст, М. Белова и др. Педагогика. С., 1987.
17. Ray, D. Educational responses to cultural. Curriculum and teaching. 1992. Vol. 7. N 1.

Изтегляне 1.23 Mb.

Сподели с приятели: