Примерно годишно разпределение на учебното съдържание по история и цивилизации за клас
страница 1/4 Дата 06.11.2017 Размер 0.65 Mb. #33971
Примерно годишно разпределение
на учебното съдържание по история и цивилизации за 5. клас
Месец
–
Седми- ца
Тема
Вид на урока
Компетентности като очаквани резултати от обучението по темата от учебната програма
Нови понятия и ключови думи
Ключови компе- тентности
Междупредметни връзки
Педагогическа технология
При работата по темата могат да се използват:
Методи и форми
на оценяване
Бележки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
IX – 1
1. Миналото на днешна България – начален преговор
ОБ –
2 уч. часа
Преговор на ученото в начален етап.
устно изпитване
IX – 2
Проверка на входното равнище
К –
1 уч. час
Проверка на знания и умения , формирани в начален етап.
входящ тест
IX – 2
2. Науката история – разказ за миналото
НЗ –
1 уч. час
Разбира смисъла на науката история и нейното значение.
Разграничава основните видове исторически източници.
Разпознава Херодот като „баща на историята“.
история исторически източници/
извори археология
Умения за учене
Развива основни умения на езикова грамотност.
Развива умения за извличане на историческа информация от произведения на изкуството.
изображения,
писмен извор,
таблица,
задачи в уч. тетрадка на с. 5,
4 задачи от ел. вари ант на учебника.
Задачите от ел. вариант се въвеждат поетапно в хода на урока.
X – 3
Времето в историята
У –
1 уч. час
Прилага правилата за записване и изчисляване на векове и години.
Установява продължителността на праисториче ската и античната епоха с помощта на линия на времето.
Попълва линия на времето.
хронология:
ера
епоха
хилядолетие
век
Праистория
Античност
Математическа компетентност и основни ком петентности в областта на при родните науки и на технологиите
Развива способности за изчисляване, работейки с линия на времето.
Развива способности за чертаене и разчитане на графика.
текста от урока,
линия на времето,
задачите от уч. те традка на с. 6 и 7,
2 задачи от ел. вари ант на учебника.
X – 3
4. В търсене на произхода на човека
НЗ –
1 уч. час
1. Описва промените в еволюцията на първите хора на основата на изображения.
еволюция
теория
ледников период
Компетентности в областта на българския език
Умения за учене
1. Използва знания и развива умения за работа с научен текст и извлича същест вена информация от учебника по история.
Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия – еволюция.
Формира умения за наблюдаване на картина.
Развива умения за пространствено локализиране на древните цивилизации.
текст от урока,
изображения от учебника и от други източници,
задачите от уч. те традка на с. 8 и 9,
4 задачи от ел. вари ант на учебника.
оценяване на уменията за попълване на линия
на времето
(в чебната тетрадка – работните листове)
Използване на ИКТ за откриване на информация за архе ологически находки от първите хора по българските земи.
X – 4
5. Ловци и творци
НЗ –
1 уч. час
Разпознава паметници на праисторическото изкуство: рисунки от пещерите Ласко, Алтамира, Вилендорфската Венера.
Посочва елементи от вярванията на праис торическите хора: преклонение пред силите на природата, вяра в живота след смъртта.
Описва на основата на изображения живота на хората през старокаменната епоха.
бумеранг
Умения за учене
Дигитална компетентност
Изгражда разбиране за единството на околната среда и ежедневието на хората.
Формира умения за наблюдаване и съставяне на кратко описание по картина.
1. Изпълнява задачи, свързани с търсенето, намирането и обработката на инфор мация по определени теми в интернет.
различни по вид изображения,
задачите от уч. те традка на с. 10 и 11,
5 задачи от ел. учеб ник.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X – 4
6. Земеделието променя света
НЗ –
1 уч. час
Разбира ролята на географските условия за поява на земеделската дейност.
Определя причините за възникване на земеде лието.
Използва пространствени ориентири за опре деляне териториите на „Плодородния полумесец“.
Изброява последици от неолитната революция.
Описва на основата на изображения живота на хората през новокаменната епоха.
земеделци
„неолитна револю ция“
Компетентности в областта на българския език
Умения за учене
Развива техниките на четене и пис мената култура на учениците, а чрез понятията се обогатява езиковата култура на учениците.
Развива основни умения на езиковата грамотност.
Развива умения за пространствено локализиране на древните цивилизации.
Формира умения за наблюдаване и съставяне на кратко описание по картина.
карта,
линия на времето,
рисунки и изображе ния,
задачите от уч. те традка на с. 12 и 13,
4 задачи от ел. вари ант на учебника.
оценяване на текстове от домашна работа –
описание на всекидневие-то в неолитното селище
X – 5
7. Балканските зе меделци на прага на цивилизацията
НЗ –
1 уч. час
Посочва на картата археологически обекти с открити следи от човешки живот в днешните български земи – Караново.
Дава пример за обществено разслоение – Варненски некропол.
номади общество некропол цивилизация
Умения за учене
Дигитална компетентност
Културна компетентност
1. Развива умения за работа с истори ческа карта и разпознаване на основни знаци.
Изпълнява задачи, свързани с търсене то, намирането и обработката на информация по определени теми в интернет.
Представя историческа информация, като използва текстообработващи програми.
Усвоява знания за културното наследство по българските земи.
карта,
описание по картина,
изготвяне на съобще ние,
задачите от уч. те традка с. 15,
материалите в ел. вариант на учебника – 4 задачи.
X – 5
Първите хора – (По следите на историята)
ПД –
1 уч. час
Разпознава паметници на праисторическото изкуство: рисунки от пещерата Магура.
Посочва на картата археологически обекти с открити следи от човешки живот в днешните
български земи – пещерите Магура, Козарника и Бачо Киро.
Формиране на умения за използване на раз лични средства за онагледяване.
Компетентности в областта на българския език
Умения за учене
Математическа компетентност и основни ком петентности в областта на при родните науки и на технологиите
Използва знания и развива умения за работа с речник на чуждите думи в българския език и терминологичен речник.
Развива техниките на четене и писмената култура на учениците, чрез използ ваните понятия се обогатява и езиковата им култура.
1. Развива умения за работа с географ ска карта и разпознаване на основни знаци.
Развива способности за изчисляване, работейки с линия на времето.
Развива способности за чертаене и разчитане на графика, търсене на белези за еднаквост и съпоставимост на фигури.
карта,
изображения,
текст от учебника,
задачите от уч. те традка на с.14,
различни средства за онагледяване на информация за исто рически обекти.
оценяване на изработени-те материали
X – 6
8. Праистория
ОБ –
1 уч. час
Разбира ролята на географските условия за поява на особености в земеделската дейност.
Разпознава паметници на праисторическото изкуство.
Посочва елементи от вярванията на праис торическите хора: преклонение пред силите на природата, вяра в живота след смъртта.
Компетентности в областта на българския език
Умения за учене
Използва знания и развива умения за работа с научен текст и извлича съществена информация от урочна статия от учебника по история.
Развива техниките на четене и писме ната култура на учениците.
Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия.
Изгражда разбиране за единството на околната среда и ежедневието на хората.
текст от извори ,
изображения,
теста в учебника,
10 тестови задачи от тема 7 в ел. вариант на учебника.
устно изпит ване;
оценяване на домашна работа – страница от дневника
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X – 6
9. Човекът край големите реки
НЗ –
1 уч. час
Описва възникването на първите цивилизации в Шумер и Акад, Месопотамия.
Използва пространствени ориентири за опреде ляне местоположението на първите цивилизации.
Извлича информация от исторически източници (писмени документи и изображения) за стопанските дейности и всекидневието.
администрация дига
Математическа компетентност и основни компе тентности в областта на при родните науки и на технологиите
Умения за учене
Развива способности за разчитане на графика.
Развива умения за работа с истори ческа карта и разпознаване на основни знаци.
карта,
диаграма,
писмен извор,
изображения,
задачите от
с. 16 и 17 в тетрадка та,
4 задачи от ел. вари ант на учебника.
XI – 7
10. Времето на фараоните
НЗ –
1 уч. час
Разпознава различните обществени групи.
Извлича информация от исторически източници (писмени документи и изображения) за общество то.
Познава паметниците, включени в Седемте чудеса на античния свят , създадени в Египет – пирамидите.
жрец храм държава роб монархия династия фараон поданици
свободни хора
Математическа компетентност и основни ком петентности в областта на при родните науки и на технологиите
Умения за учене
Културна компе тентност и уме ния за изразяване чрез творчество
1. Развива способности за изчисляване.
Развива умения за пространствено локализиране на древните цивилизации.
Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия.
1. Развива разбиране за историческата стойност на архитектурната среда.
схема,
карта,
текст от учебника,
задачите от с. 18 и 19
от тетрадката ,
5 задачи от ел. вари ант на учебника.
XI – 7
11. Първите дър жави в Месопота мия
НЗ –
1 уч. час
Описва по зададени показатели форми на държавно управление: граддържава, монархия, империя.
Представя ролята на законите за развитието на държавата (законите на Хамурапи).
Разпознава паметници на изкуството от Ме сопотамия, превърнали се в част от световното културно наследство – портата на Ищар , колоната със законите на Хамурапи, висящите градини на Семирамида.
град-държава империя писменост закон
Умения за учене
Културна компе тентност и уме ния за изразяване чрез творчество
Развива умения за работа с истори ческа карта и разпознаване на основни знаци.
Формира умения за наблюдаване на картина и съставяне на кратко описание по картина.
Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия.
1. Развива разбиране за историческата стойност на архитектурната среда.
писмен извор,
карта,
рисунка,
задачите от с. 20 и 21
от тетрадката,
4 задачи в ел. вари ант на учебника
XI – 8
12. Империите в Древния Изток
НЗ –
1 уч. час
1. Описва по зададени показатели форми на държавно управление: граддържава, монархия, империя.
професионална армия дипломация обсадна техника
Умения за учене
Развива умения за работа с истори ческа карта и разпознаване на основни знаци.
Спомага за осмисляне и съвместно използване на основни общи понятия.
текста от учебника,
карта,
изображения,
задачите от с. 22 от тетрадката,
5 задачи в ел. вари ант на учебника.
Като допълнител на информация се предлагат знанията за хетите.
XI – 8
13. Как да опис ваме барелеф
У –
1 уч. час
Извлича информация от исторически източ ници (изображения) за обществото, стопанските дейности и всекидневието.
Усвояване на основни техники на историята – работа с материален извор.
Умения за учене
Формира умения за наблюдаване на картина и съставяне на кратко описание по картина.
Развива умения за извличане на исто рическа информация от произведения на изкуството.
Затвърждава използване на понятия като композиция, фон и др.
барелефи и текст от учебника,
задачите от с. 23 от учебната тетрадка.
Каталог: Razpredelenia-Bulvest Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Програма за разширена и допълнителна подготовка по български език и литература в избираеми учебни часове Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Razpredelenia-Bulvest -> Утвърждавам! (име и фамилия, подпис, печат) примерно годишно разпределение на учебното съдържание Сподели с приятели: