Нови понятия: повест
Използвани методи
Устно изложение: разказ, обяснение.
Диалогови: беседа, дискусия.
Нагледни: Мултимедиен продукт (видео), работен лист.
Практически: индивидуални и групови упражнения.
Цели на урока:
Ученикът различава и тълкува откъсите от „Немили-недраги“, действията и развитието на героите.
Обяснява функциите на предметната обстановка за изграждането на образа на човека и света в откъсите от „Немили-недраги“.
Ученикът умее да изрази своите впечатлени, чувства и мисли по зададен проблем.
Ход на урока:
Прочит/гледане на мултимедиен продукт на пета глава от повестта „Немили-недраги“ и разясняване на текста и непознатите думи.
Изпълнение на задача от работен лист.
Прочит на рубриката „Да четем с разбиране“ и анализ на текста посредством въпроси и отговори.
Задаване на домашна работа
.
11. Използван учебник: Литература за 7 клас, Издателство „Булвест 2000“
12. Планиране на структурата и хода на урока.
СЦЕНАРИЙ НА УРОКА (ход на урока)
|
П: Здравейте!
У: Здравейте госпожо!
П: Има ли отсъстващи днес?
У: Не няма.
П: Добре, тогава нека да започваме.
В последните часове разглеждаме „Немили-недраги“, кой ще ми каже какъв вид е това произведение?
У: Повест.
П: Точно така. А какво ни представя тази повест, за какво ни разказва?
У: За съдбата на българските хъшове и за трудния им живот в Браила.
П: Чудесно! Днес ще продължим с пета глава от тази повест. Ще разберем каква е съдбата на Странджата и ще изградим пълна представа за него. В шести клас с вас сме правили характеристика на литературен герой, някой спомня ли си какви възможности имаше при характеризирането му?
У: Вътрешна и външна красота, който е толкова добър, колкото е красив.
П: Добре, още нещо сеща ли се някой.
У: Чрез постъпките му.
П: Така. Нека сега да обобщим казаното. Характеристиката е средство за изграждане на литературния герой. Съществуват различни възможности за характеристика на героя: чрез името или биографията на героя, чрез представяне на действията и поведението му, представяйки душевното състояние на героя и посредством начина му на изразяване (неговата реч).
П: Хайде отворете учебниците на 81 страница.
|
П: Запишете заглавието на урока:.
„Смъртта на знаменосеца – страдалческа и героична“ „Немили-недраги“ Ⅴ глава.
П: За вас съм създала кратко филмче, което ще ни представи Ⅴ глава. Гледайте, вмъкнала съм различни картинки, които представят автора, произведението, а също така и стари снимки от онова време. Има няколко снимки от театралната постановка „Хъшове“, която е по „Немили-недраги“.
(Видео файл – продължителност на видеото 7,13 мин.)
У: Гледат….
П: Нека сега да открием непознатите думи и да ги запишем:
|
Сподели с приятели: |
