Печелене на приятели



страница4/6
Дата15.11.2017
Размер0.53 Mb.
#34617
1   2   3   4   5   6

Приятели и роднини


Да служим за развитието на медиите и изучаването на Библията чрез планиране и поучаване е прекрасно служене. Но какво да направим за нашите приятели и близки? Как да започнем да учим с тях? Ето четири начина, които могат да бъдат много полезни.


Започване на библейски уроци:

Показвайте загриженост по осезаем начин;

Развивайте интерес чрез литература;

Търсете удобни случаи;

Споделяйте библейските отговори.

Този план заслужава прилагане. Това е сърцето на днешното представяне. Ако членовете в клас желаят:

1. Демонстриране на загриженост по осезаем начин;

2. Развиване, култивиране интереса чрез литература;

3. Търсене на удобни случаи;

4. Споделяне на библейските отговори,

сърцата на стотици ще бъдат възприемчиви и умовете им отворени за започване на библейски часове.


Първо ние показваме загриженост. Развиваме интерес чрез споделяне и свързване в приятелски връзки, като бъдем в помощ чрез литература. Аз никога няма да забравя начина, по който моят баща демонстрира своята грижа за мен. Моята майка ме считаше католик и ме възпитаваха в католическо училище. След като баща ми стана адвентист, той не започна веднага да ме учи на доктрините. Той се предаде да стане близък с мен.

Татко не се интересуваше от спорт, но аз като 17-годишен, разбира се, се интересувах. Така той започна със спорта. Аз играех баскетбол, ние се нуждаехме от треньор. Така татко изучи баскетбола и стана наш треньор. Когато един петък вечер ние имахме една голяма среща, той обясни, защо не може да дойде. Но не ме осъди за това, че ще играя. Той каза: "Аз ще бъда вкъщи и ще се моля за теб."

Татко не обичаше риболова толкова много, но аз да. Така той имаше възможност да каже: "Сине, ще станем рано в неделя сутрин и ще отидем на риболов".

Татко показваше своята грижа по осезаем начин. Когато започнах да задавам големи въпроси за живота и смъртта, той беше готов с отговорите, даде ми книги за четене и започна да учи Библията с мен. Накрая дойде денят, когато той ме покани на евангелизаторско събрание. В събота вечер щях да ходя на танци и пътят ми минаваше точно покрай залата, където се състоеше събранието. Татко ми каза, че мога да дойда преди да започнат танците. Така и направих. Седнах, като мислех, че това ще е най-отегчителната лекция, която съм чувал. Но на следващото събиране имах по-голям интерес и стоях по-дълго. Постепенно моят интерес към библейските пророчества нарасна, а интересът ми към танцуването намаля, докато бях засегнат от библейската истина.

Ние можем да бъдем мостове между интереса към медиите, представящи Библията, и личното библейско изучаване – мостове между нашите любими хора и библейското изучаване. Първо покажете на своите близки любовта по осезаем начин, тогава им дайте литература, която да увеличи интереса им. След това им предложете, някой път да седнете и да говорите за техните въпроси в по-голяма дълбочина. Накрая ги поканете на евангелизационни събрания.

Бог има някого за спечелване чрез вас. Молете се с молитвата на тази прекрасна песен: "Боже, положи ми някоя душа на моето сърце и обикни Ти таз душа чрез мен, така да мога аз смирено да извърша моята част, за да спечеля тази душа за Теб."
Бележки:

I. Време за дискусия и споделяне (15 минути).

Наблегнете на навлизането в дискусионните въпроси. Защо да не определите двама членове от класа, които да се подготвят предварително да представят интересите на медиите.



II. Задача (5 минути).

Бъдете сигурни, че ще се получи интерес посредством медиите. (Това чудесно нещо – картичките за библейски курс!) Списъка с имената на интересуващите се поставете на карта и в края грижливо ги разпределете в класа. Важно е, да дадете имената на интересуващите се на тези, които са подбудени да ги вземат, същата вечер на преподаването.



III. Импровизация (10 минути).

Посочете двама души от класа, които да изучат материали за импровизация на разговор или в краен случай може и да ги четат.



Импровизация.

Практикувайки, вие търсите да намерите личност, която е отворена към нашите методи. Допущате, че сте тръгнали да се запознаете с техните интереси и да научите повече за интереса им към Библията. Споделяне на нещо, което сте научили от Писанието, може да бъде от практична полза за вас и начин да насърчите тези хора.



Пример:

Джон: Аз мисля, че ти си наистина радостен от тези уроци. Преди имал ли си такава възможност да изучаваш Библията?

Джеф: Чел съм части от Библията, но в действителност никога не съм я изучавал. Мисля, че всеки би трябвало да схваща Библията.

Джон: Съгласен съм с теб. Това би ми помогнало толкова много в различни ситуации от моя живот.

Джеф: Зная, че понякога Библията може да изглежда точно като една отдалечена от мен история от древността.

Джон: Да, тя разкрива голяма част от историята. Но знаеш ли, аз открих, че принципите, които намираме в Писанието, са удивително уместни, когато ги прилагам в моя живот сега.

Джеф: И за сега? Как става тази работа?

Джон: Добре, аз мога да ти дам пример, ако разполагаш с минута.

Джеф: Разбира се, казвай.

Джон: Жена ми и аз имахме проблеми с нашия син, който е юноша. Обикновено имаше бунт от негова страна и не можехме да общуваме много добре. Тогава аз прочетох в книгата "Ефесяни" един пасаж за семейните взаимоотношения и стигнах до стиха, който казва: "Бащи, не дразнете децата си, но възпитавайте ги в учение и наставление Господне" (Ефес. 6:4). Този текст наистина ме улучи (попадна в мен). Аз бях дразнил сина си. И той, разбира се, също ме беше дразнил. Аз не бях част от решението, а част от проблема. Реагирах с гняв на неговия гняв. И когато му виках, аз не го възпитавах, нито го напътствах в Бога. Така аз се молех за това и започнах да говоря за моите проблеми, и опитвах повече да поучавам, вместо само да викам. Това предизвика голяма промяна в нашата близост.

Имате различни участници. Помислете за специфични пасажи или стихове от Писанието, които могат да им се дадат за удобство, насърчение или практична помощ. Проведете събеседване, в което участниците могат да споделят онази опитност със Словото, която ще послужи за насърчение на други, които проявяват интерес към Библията.



IV. Взаимодействие със Словото (20 минути).

1. Корнилий, благородник, смятан за властен, значим и богат, беше явно с бедна перспектива за Евангелието. Въпреки това в своя вътрешен духовен живот той търсеше Бога. Молеше се за светлина и истина. Той беше възприемчив. Бог често ни сюрпризира с отваряне на умове, които ние мислим, че ще си останат затворени.

2. Божието желание е да снабди с мъдрост тези, които са отворени, за да разбират Неговата истина. Ефес. 1:17-19 разкрива Божието желание до отвори нашите умове, за да получим Божествена мъдрост в печеленето на души.

3. Съгласно 1 Петр. 2:15 и 2 Кор. 2:17, Павел набляга, че благочестив живот е този, който дава правдоподобност на нашето свидетелстване. Честността и искреността в нашите ангажименти към Бога са основата за стремежа към успешно свидетелстване.

Пастирю/водителю, тук има три много специални неща, които можете да извършите, за да направите вашия клас успешен:

1. Организирайте добре, разпределете имената на интересуващите се напред във времето;

2. Снабдявайте всички необходимии материали с всяко следващо име;

3. Снабдявайте душеспасителите с повече умение и опит, за да отидат с някакъв малък опит.

Събирането е ключ №1. Някога някои участници в класа започват да излизат в мисионското поле, създавайки контакти за Исус, и тогава започват да споделят своите опитности. Тогава целият клас и цялата църква ще бъдат вдъхновени да вземат участие в печеленето на души.

Дайте задачата за четвъртото събиране.

Произнесете четвъртата беседа: "Споделяйте Словото."

Организирай молитвени групи


Каталог: download
download -> Конкурс „зелена планета 2015" Наградени ученици І раздел „Природата безценен дар, един за всички"
download -> Литература на народите на Европа, Азия, Африка, Америка и Австралия
download -> Конкурс за певци и инструменталисти „ Медени звънчета
download -> Огнената пещ
download -> Задача Да се напише програма която извежда на екрана думите „Hello Peter. #include void main { cout }
download -> Окс“бакалавър” Редовно обучение I до III курс
download -> Конспект по дисциплината „Екскурзоводство и анимация в туризма" Специалност: "Мениджмънт в туризма"
download -> Дипломна работа за придобиване на образователно-квалификационна степен " "
download -> Рентгенографски и други изследвания на полиестери, техни смеси и желатин’’ за получаване на научната степен „Доктор на науките”


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница