Педагогика и методика научна конференция
УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ НА МАЛКИТЕ УЧЕНИЦИ И
Изтегляне 3.99 Mb. Pdf просмотр
|
| УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ НА МАЛКИТЕ УЧЕНИЦИ И ФОРМИРАНЕ НА ЦЕНТРАЛНИТЕ ПСИХИЧНИ НОВООБРАЗУВАНИЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЛАНИРАНЕ И АНАЛИЗ Галя Бонева Съвременните обществени реалности поставят все по-високи изисквания към образованието на подрастващите. Успешното реализиране на тази задача зависи в голяма степен от това доколко е пълноценна тяхната учебна дейност. Все повече специалисти отчитат, че традиционната педагогика включва учащите предимно в репродуктивна дейност в повечето случаи се предлагат знания и готови способи за дейност от учителя и учениците трябва последователно да гиусвояват и изпълняват. Съвременните предизвикателства пред образованието, а именно личностно ориентираното обучение извеждана преден план други цели, а именно да постави ученика в ситуация на търсене на пътища за справяне със задачите, да стимулира уменията му да прогнозира, да планира дейностите, да прави анализ на протичащите процесии оценка на постигнатите резултати. С оглед на тези нови потребности въпросът за развитие на рефлексивните способности на учениците, на уменията им запланиране и анализ придобива особена голяма важност. В началната училищна възраст учебната дейност се явява водеща. Тя не се развива от само себе си, а в процеса на организираното обучение при постепенното усвояване на нейните компоненти. В научната литература се приема, че развитието на теоретичното мислене, което се явява една от основните задачи на началното обучение е свързано с рефлексията. Според В. Давидов в началната училищна възраст основните личностни новообразувания са рефлексията, планирането (вътрешния план на действие, действие наум, анализ [вж. 6]. Благодарение на тяхното развитие и усъвършенстване ученикът може да усвоява системните научни знания и социалните отношения в тяхната по-разгърната форма. Това позволявана малкия ученик да се поставяна мястото на другия, да прави заключения задругите, а ида очаква от тях определени реакции и оценки за своята дейности личност. Възникващите входа на учебната дейност нови структурни новообразувания са важни не само за психичното развитие научени- ците, но и за развитието и утвърждаването наличността в нейната многоиз- мерима цялост. Изтегляне 3.99 Mb. Сподели с приятели:
|