№
|
Тема
|
Дата
|
Забе-
|
|
|
|
|
лежка
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1.
|
Обсъждане на плана за ЧК през годината. Избор
|
|
|
|
|
на ръководство на класа. Разглеждане на училищ-
|
|
|
|
|
ния правилник.
|
|
|
|
2.
|
Запознаване с международната харта за правата
|
|
|
|
|
на човека.
|
|
|
|
3.
|
Моите лични възможности - качество, интереси,
|
|
|
|
|
мотиви. Силните ми страни и начини за развити-
|
|
|
|
|
ето им. Моите слабости.
|
|
|
|
4.
|
Женственост и мъжественост.
|
|
|
|
5.
|
Възможности на средното образование, профили
|
|
|
|
|
на обучение, професии, специалности.
|
|
|
|
6.
|
Правила за поведение и действие на учениците
|
|
|
|
|
при бедствия, аварии и катастрофи.
|
|
|
|
7.
|
Култура на общуване ученик - учител; дете - роди-
|
|
|
|
|
тел. Кой има право?
|
|
|
|
8.
|
Лични характеристики и характеристики на про-
|
|
|
|
|
фесиите.
|
|
|
|
9.
|
Дрогата - търсена,преследвана и опасна.
|
|
|
|
10.
|
Промишлени производства и екологични последи-
|
|
|
|
|
ци. Да опазим природата, за да спасим себе си.
|
|
|
|
11.
|
Готов ли съм да взема решение за избор. Инфор-
|
|
|
|
|
мация и специализирана помощ, от която се нуж-
|
|
|
|
|
дая. Моят стил за вземане на решение.
|
|
|
|
12.
|
Правила за действие при бедствия - обобщение.
|
|
|
|
13.
|
Безопасно движение - извънградски условия. Пра-
|
|
|
|
|
вила.
|
|
|
|
14.
|
Хигиена на храненето. Как да водим здравословен
|
|
|
|
|
начин на живот.
|
|
|
|
15.
|
Моят стил на вземане на решение.
|
|
|
|
16.
|
Естетика и култура на половото общуване.
|
|
|
|
17.
|
Клинична и биологична смърт. Съживяване при
|
|
|
|
|
клинична смърт - изкуствено дишане и външно
|
|
|
|
|
притискане на сърцето.
|
|
|
|
18.
|
Преминаване през ж.п. прелез.
|
|
|
|
19.
|
Етнически общности.
|
|
|
|
20.
|
Моята алтернатива. Какво губя, ако напусна учи-
|
|
|
|
|
лище?
|
|
|
|
21.
|
Поведение и първа помощ при удавяне, задушава-
|
|
|
|
|
не и поразяване от електрически ток.
|
|
|
|
22.
|
Преминаване през ж.п. прелез - практическо заня-
|
|
|
|
|
тие.
|
|
|
|
23.
|
СПИН - как да се предпазим от болестта на века.
|
|
|
|
24.
|
Модата през вековете до днес. Моят стил.
|
|
|
|
25.
|
Самовъзпламеняване и самозапалване. Горене на
|
|
|
|
|
газове, течности и твърди вещества. Начини и
|
|
|
|
|
средства за гасене.
|
|
|
|
26.
|
Мога да се придвижвам сам извън моето населено
|
|
|
|
|
място.
|
|
|
|
27.
|
Посрещане на пролетта. Екологията и аз.
|
|
|
|
28.
|
Патронен празник на училището.
|
|
|
|
29.
|
Особености на движение извън населено място -
|
|
|
|
|
денем и нощем, при намалена видимост.
|
|
|
|
30.
|
Младите хора и престъпленията.
|
|
|
|
31.
|
Отбелязване на 24 май.
|
|
|
|
32.
|
Готов съм да се движа безопасно в извънградски
|
|
|
|
|
условия - обобщение.
|
|
|
|
33.
|
Външната красота и тази на взаимоотношенията
|
|
|
|
|
ни.
|
|
|
|
34.
|
Обсъждане на успеха и дисциплината на класа и
|
|
|
|
|
на всеки поотделно. Закриване на учебната година.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
/наименование на училището/
|
|
|
|
|
|
|
УТВЪРЖДАВАМ: _______________________
|
|
|
/подпис и печат/
|
|
|
|
|
|
ДИРЕКТОР: __________________________
|
|
|
/име и фамилия/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН
|
|
НА
|
|
КЛАСНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ НА IХ КЛАС
|
|
ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЧАС НА КЛАСА
|
|
|
|
през учебната________/________година
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|