|
|
| страница | 8/11 | | Дата | 21.01.2018 | | Размер | 1.47 Mb. | | #49507 |
|
|
ни с изтичане на токсични ве-
|
|
щита.
|
|
|
щества и защита от тях.
|
|
|
|
5.
|
В света у интимното.
|
|
Аз Прекрасният свят на лю-
|
|
|
ставам мъж.
|
|
бовните взаимоотноше-
|
|
|
|
|
ния - беседа.
|
|
6.
|
Сексуалното насилие над
|
|
Разкриване на жестокост -
|
|
|
децата. В защита на де-
|
|
та и равнодушието по от-
|
|
|
тето.
|
|
ношение на децата и тях-
|
|
|
|
|
ната защита.
|
|
7.
|
Междуполовото разбира-
|
|
Различията в светоусеща-
|
|
|
телство. Красотата в лю-
|
|
нето на мъжа и жената.
|
|
|
бовта.
|
|
|
|
8.
|
Ден на народната буди-
|
|
Честване на национални-
|
|
|
тели. те празници.
|
|
|
|
9.
|
Радиоактивност, радио-
|
|
Знания за гражданска за-
|
|
|
активни вещества и на-
|
|
щита.
|
|
|
чини за защита от тях.
|
|
|
|
10.
|
Цели и житейски плано-
|
|
Пътища и посоки.
|
|
|
ве. Професия и социален
|
|
|
|
|
статус.
|
|
|
|
11.
|
Любов и семейство.
|
|
Отговорността, разбира-
|
|
|
|
|
телството и умението да
|
|
|
|
|
простиш.
|
|
12.
|
Болести предавани по
|
|
Хигиена на половите от-
|
|
|
полов път.
|
|
ношения
|
|
м. декември
|
13.
|
Ценности и професи-
|
|
Професионално ориенти-
|
|
|
онална идентичност.
|
|
ране.
|
|
14.
|
На път за Канарските ос-
|
|
За какво мечтаят. Богатс-
|
|
|
трови.
|
|
тво, сполука и щастие.
|
|
15.
|
Сектите и как да се пред-
|
|
Религиозното възпитание.
|
|
|
пазим от тяхното вли-
|
|
|
|
|
яние.
|
|
|
|
м. януари
|
16.
|
Шок, борба с шока. Съ-
|
|
Оказване на първа по-
|
|
|
живителни мероприятия.
|
|
мощ.
|
|
17.
|
Проблеми на класа.
|
|
Взаимоотношенията.
|
|
18.
|
Мода и красота. Кичът в
|
|
Красивото и грозното в
|
|
|
живота.
|
|
живота.
|
|
м. февруари
|
19.
|
Социалните роли. Работа
|
|
Да бъдат подготвени за
|
|
|
в екип.
|
|
житейските ситуации.
|
|
20.
|
"Тек компания от две
|
|
Разнообразието на поло-
|
|
|
момчета и един срам".
|
|
вите отношения.
|
|
21.
|
Здравето и зависимостта
|
|
Превенция на зависи-
|
|
|
от алкохола.
|
|
мостта.
|
|
22.
|
Новата среда. Промени-
|
|
Гражданско възпитание.
|
|
|
те, които поражда "Кръ-
|
|
|
|
|
гът".
|
|
|
|
м. март
|
23.
|
Жената, майката в на-
|
|
Уважение, обич и почит
|
|
|
шия живот.
|
|
към майката.
|
|
24.
|
Първа помощ при нара-
|
|
Придобиване на практи-
|
|
|
няванията на меките тъ-
|
|
чески умения.
|
|
|
кани и кости.
|
|
|
|
25.
|
Наркотици и тютюнопу-
|
|
Причини и етапи на прис-
|
|
|
шене. "Не" на наркоти-
|
|
трастяване. Превенция.
|
|
|
ците.
|
|
|
|
26.
|
Общуването - разкош
|
|
Да се научим на изкуство-
|
|
|
или остра необходимост.
|
|
то да общуваме.
|
|
|
Комуникативни техники.
|
|
|
|
|
"Малкият принц" - Анто-
|
|
|
|
|
ан дьо Сент Екзюпери.
|
|
|
|
м. април
|
27.
|
Моята представа за авто-
|
|
Конфликтите с родители-
|
|
|
ритета. Моите авторите-
|
|
те - кога и по чия вина из-
|
|
|
ти.
|
|
бухват.
|
|
28.
|
Езикът на мълчанието -
|
|
Ролята на словото в на-
|
|
|
"за" и "против".
|
|
шия живот.
|
|
29.
|
Взимане на решения и
|
|
Изборът в нашия живот.
|
|
|
възможни последствия.
|
|
|
|
30.
|
Пожарна опасност и ток-
|
|
Практическо занятие по
|
|
|
сичност на продуктите на
|
|
темата.
|
|
|
горене на химичните
|
|
|
|
|
влакна и пластмасите.
|
|
|
|
|
Начини,средства и мето-
|
|
|
|
|
ди на защита от продук-
|
|
|
|
|
тите на горене.
|
|
|
|
31.
|
Приятелството - смисъл
|
|
В търсене на пътека към
|
|
|
и сила.
|
|
другия човек.
|
|
32.
|
Историческите личности
|
|
Посланието на двамата
|
|
|
- братята Кирил и Мето-
|
|
братя към славянските
|
|
|
дий.
|
|
народи.
|
|
33.
|
Екологията.
|
|
Да се борим за чист свят.
|
|
м. юни
|
34.
|
Умението да планираме
|
|
Подготовка за живота.
|
|
|
и организираме времето
|
|
|
|
|
и действията си.
|
|
|
|
35.
|
Младежките групировки.
|
|
Идеология. Формални бе-
|
|
|
|
|
лези.
|
|
36.
|
Проблеми на класа. Ре-
|
|
Анализ и отчет на работа-
|
|
|
зултати от положения
|
|
та на класа - дисциплина
|
|
|
труд през годината.
|
|
и успех.
|
|
|
|
|
|
|
|
/наименование на училището/
|
|
|
|
|
|
|
УТВЪРЖДАВАМ: _______________________
|
|
|
/подпис и печат/
|
|
|
|
|
|
ДИРЕКТОР: __________________________
|
|
|
/име и фамилия/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КАЛЕНДАРЕН ПЛАН-ПРОГРАМА
|
|
ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ЧАС НА КЛАСА
|
|
ЗА УЧЕБНАТА_________/_________ГОДИНА
|
|
|
Сподели с приятели: |
|
|
