Запознаване със съвременни методологии и стандарти за разработка на бизнес процеси на информационни системи, например ARIS (Architecture of Integrated Information Systems), RUP (Rational Unified Proce

Запознаване със съвременни методологии и стандарти за разработка на бизнес процеси на информационни системи, например ARIS (Architecture of Integrated Information Systems), RUP (Rational Unified Process), др..

• 
  основни понятия за моделиране;
  

• 
  разработване на бизнес процеси чрез използване на диаграми за проектиране и практическо описание на абстрактен модел на информационна система;
  
• 
  моделирането на бизнес процеси трябва да включва организационна структура, функционална структура, структура на данни и структура на процеси;
  

• 
  Въведение в бизнес анализа;
  
• 
  Бизнес изисквания
  
• 
  Потребителски изисквания;
  
• 
  Функционални и нефункционални изисквания;
  
• 
  Моделиране на бизнес процеси;
  
• 
  Управление на изисквания.
  

Изпълнителят следва да издаде документ за преминато обучение.

1. 
   Очаквани резултати
   

• 
  Проведено обучение за бизнес-аналитик за 62 служители на централната администрация;
  
• 
  Извършена оценка на ефективността на обученията, организирани и/или координирани по проекта;
  
• 
  Определени, на база финалното оценяване трима обучаеми, които да продължат обучението си в дейност 8, за да се подготвят за обучители, в конкретните администрации, от които са обучаемите;
  
• 
  Разработени информационни материали –1 бр. наръчник за обучителния модул, съдържащ лекционните материали, разглежданите практически упражнения, ръководства, презентации, справочни данни, пояснения и препратки и др. (т. е. материалите, използвани както от обучаемите, така и от обучителите), като цифровите формати на символите, графичните елементи и изображенията се съгласуват предварително с Възложителя с оглед на спецификата на отпечатването на наръчниците.
  

2. 
   Дейност 2. Провеждане на обучение за софтуерни архитекти за 33 служители на централната администрация.
   

1. 
   Цел на дейността
   

• 
  Обучение на служители на основни принципи на софтуерен инженеринг – изработка на архитектурата на софтуера, избор на технологиите, които ще се използват, стандарт за писане на код, инструменти и платформа, сценарии и атрибути, архитектурни шаблони;
  
• 
  Придобиване на практически умения при решаване на задачи, свързани с ефективен анализ, дизайн, принципи и практики на софтуерните архитектури, разделяне на сложни задачи на по-прости и лесни за изпълнение, разделяне на компоненти и описание на тяхната функционалност.
  

2. 
   Описание на дейността
   

Програмата на обучение трябва да се базира на съвременни принципи по създаване на софтуерни продукти, планиране на софтуерното решение, анализ, алгоритмичен дизайн на ниско ниво и софтуерната архитектура на високо ниво.

• 
  Въведение в софтуерна архитектура;
  
• 
  Дизайн на архитектури;
  
• 
  Моделиране на архитектури;
  
• 
  Анализ на софтуерна архитектура;
  
• 
  Визуализация на архитектурата.
  

На основата на примери на участниците в обучението трябва да се предостави възможност да приложат на практика методите за проектиране, анализ и оценка на икономически ефективни и бързи промени в системата при смяна на функционалните изисквания.

Обучението трябва практически да помогне на специалистите бързо да навлязат в съвременните идеи за софтуерна архитектура и успешното й използване.

Обучението трябва да помогне за придобиване на практически умения при решаване на задачи, свързани с изграждане на софтуерна и инфраструктурна архитектура, изграждане на компонентните диаграми, дизайн модели, дефиниране на интерфейсите (структура на данните и последователности на диалозите) както между модулите на системата, така и между системата и нейните външни кореспонденти.

Придобиване на практически умения при изграждане на връзка между бизнес модели, софтуерна архитектура, модели на кода и модели на инфраструктурата.

1. 
   Очаквани резултати
   

• 
  Проведено обучение за софтуерни архитекти за 33 служители на централната администрация;
  
• 
  Извършена оценка на ефективността на обученията, организирани и/или координирани по проекта;
  
• 
  Определени на база финалното оценяване трима обучаеми, които да продължат обучението си в дейност 8, за да се подготвят за обучители, в конкретните администрации, от които са обучаемите;
  
• 
  Разработени информационни материали –1 бр. наръчник за обучителния модул, съдържащ лекционните материали, разглежданите практически упражнения, ръководства, презентации, справочни данни, пояснения и препратки и др. (т. е. материалите, използвани както от обучаемите, така и от обучителите), като цифровите формати на символите, графичните елементи и изображенията се съгласуват предварително с Възложителя с оглед на спецификата на отпечатването на наръчниците.
  

3. 
   Дейност 3. Провеждане на обучение по бази данни (дизайнери и инженери) за 60 служители на централната администрация.
   

1. 
   Цел на дейността
   

• 
  Обучението на служители по бази данни цели запознаване с основни принципи, технологии и практики, използвани за създаване и управление на бази от данни;
  
• 
  Придобиване на практически умения при решаване на задачи, свързани с изграждане на модели на данни за информационни обекти на информационна система, прилагайки икономически ефективни методи.
  

2. 
   Описание на дейността
   

Програмата на обучение трябва да включва запознаване с основни технологии и стандарти при изграждане на модели на данни. Придобитите знания в голямата си част трябва да бъдат общовалидни за повечето известни и широко използвани бази от данни.

Основна задача на обучението е да изгради познания за моделиране и проектиране на бази данни за информационни обекти на информационна система.

Обучението следва да покаже как дизайнери на бази данни изграждат модел на данни за информационни обекти на цялата информационна система. Обучаемите специалисти трябва да се запознаят с начини за подобряване на ефективността и функционалността на системата.

• 
  Въведение в бази данни. Общи знания за релационни и нерелационните бази данни;
  
• 
  Моделиране на данни;
  
• 
  Заявки в SQL;
  
• 
  Модифициране на базата от данни;
  
• 
  Инсталация и управление на системи за бази данни.
  

1. 
   Очаквани резултати
   

• 
  Проведено обучение по бази данни (дизайнери и инженери) за 60 служители на централната администрация;
  
• 
  Извършена оценка на ефективността на обученията, организирани и/или координирани по проекта;
  
• 
  Определени на база финалното оценяване трима обучаеми, които да продължат обучението си в дейност 8, за да се подготвят за обучители, в конкретните администрации, от които са обучаемите;
  
• 
  Разработени информационни материали –1 бр. наръчник за обучителния модул, съдържащ лекционните материали, разглежданите практически упражнения, ръководства, презентации, справочни данни, пояснения и препратки и др. (т. е. материалите, използвани както от обучаемите, така и от обучителите), като цифровите формати на символите, графичните елементи и изображенията се съгласуват предварително с Възложителя с оглед на спецификата на отпечатването на наръчниците.
  

Придобиване на систематизирани знания в областта на киберсигурността, съответните направления за кибератаки, както и методи и средства за тяхното предотвратяване.

Методът на обучение е интерактивен – лекции, практически упражнения, дискусии, казуси и примери за добри практики.

Програмата на обучение трябва да се базира на съвременните принципи в областта на киберсигурността и противодействието на киберпрестъпленията:

Киберсигурността обхваща съвременните направления в сигурността и защитата на информацията (компютърна и комуникационна сигурност) и обучението трябва да даде знанията в областта на информационна сигурност в защита на мрежи, системи и данни, интегриране на информационната сигурност в технологични и бизнес процеси.

Обучението трябва да има теоретична и практическа насоченост при изучаване на киберсигурността, да разгледа въпроси, свързани с теоретичните основи на киберсигурността, формални модели и практико-приложни аспекти на киберсигурността, методи и средства за кибератаки и защита от тях.

Минимални изисквания за съдържанието на програмата:

• 
  Концепция за киберсигурност;
  
• 
  Изучаване на съвременни подходи, методи и средства за киберзащита (компютърна и мрежова сигурност);
  
• 
  Международни стандарти в областта на информационната сигурност;
  
• 
  Анализ и внедряване на средства за киберсигурност;
  
• 
  Подходи за разработване на процедури и техники за защита на информацията.
  

Програмата на обучение трябва да даде теоретични и практични знания за тенденциите в областта на киберсигурността.

• 
  Проведено обучение по киберсигурност за 61 служители на централната администрация;
  
• 
  Извършена оценка на ефективността на обученията, организирани и/или координирани по проекта;
  
• 
  Определени на база финалното оценяване трима обучаеми, които да продължат обучението си в дейност 8, за да се подготвят за обучители, в конкретните администрации, от които са обучаемите;
  
• 
  Разработени информационни материали –1 бр. наръчник за обучителния модул, съдържащ лекционните материали, разглежданите практически упражнения, ръководства, презентации, справочни данни, пояснения и препратки и др. (т. е. материалите, използвани както от обучаемите, така и от обучителите), като цифровите формати на символите, графичните елементи и изображенията се съгласуват предварително с Възложителя с оглед на спецификата на отпечатването на наръчниците.