Основни понятия, свойства и задачи
1. Числата 6, 7, 8, 9, 10
2. Числова редица
3. Числов лъч
4. Сравняване на числа и на изрази
5. Събиране и изваждане на числата до 10
6. Откриване на неизвестно число при събиране и изваждане
7. Събиране на три и повече числа. Пропедевтика на съдружителното свойство на събирането
8. Таблици и схеми за представяне на задачи от събиране и изваждане
9. Килограм
10. Събиране и изваждане на именувани числа
11. Занимателни задачи – верижка, занимателна рамка, мълчанка
12. Текстова задача, която се решава с едно пресмятане и числовите данни са дадени с илюстрация
13. Триъгълник, правоъгълник, квадрат
Цели
1. Количествено сравняване на групи обекти
2. Осмисляне на релациите равномощност и неравномощност на множества чрез поелементно сравняване на множества
3. Сравняване на конкретни множества и установяване равномощност или неравномощност
(брой на елементите)
4. Разбиране, че равномощните множества имат равен брой елементи, т.е. елементите на едното множество са толкова, колкото елементите на другото, а неравномощните множества имат различен брой елементи, т.е. елементите на едното множество са повече или по-малко от елементите на другото
5. Въвеждане и усвояване на числата 6, 7, 8, 9, 10 като количествена характеристика на клас равномощни множества, запис и наименование на числата 6, 7, 8, 9, 10
6. Разпознаване на цифрата на всяко от числата 6, 7, 8, 9 и цифрите на числото 10
7. Изграждане на умения за писане на числата в квадратна мрежа
8. Усвояване на релациите „по-голямо”, „по-малко” и „равно” за числа и техните знаци „>”,
„<” и „=”, сравняване на числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
9. Използване на упражнения, основани на аксиоматичния подход (7 = 6 + 1 и върху измервателната линия)
10. Усвояване на операцията събиране чрез обединение на две множества – чрез добавяне на елемент/и към дадено множество (задача с динамична структура) или чрез множество от два различни елемента (задача със статична структура)
Сподели с приятели: |
