УРОК 27. Глобална тема: Числата от 6 до 10. Събиране и изваждане с числата до 10
Тема на урока:Числото 7
Вид на урока: за нови знания
Основни термини: число, седем,
по-голямо, по-малко, равно,
числова редица Основни дейности: наблюдение,
сравняване, конструиране,
оцветяване, писане
Нагледни дидактически средства: реални обекти,
модели на реални обекти, илюстрации, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомнят се знанията на учениците за поелементно сравняване на равномощни и неравномощни множества и за числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока 1. Чрез реални обекти, модели на реални обекти, чрез задачи 1., 2., 3. и 4. и
чрез илюстрацията на сметалото, на основата на теоретико-множествения и аксиоматичен подход се въвежда новото знание – числото 7
2. Въвеждане на термина и символа на числото 7
3. Сравняване на числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 чрез сравняване на конкретни множества или чрез сметало
4. Първоначално запознаване с числова редица (задача 10. (последната задача) от учебника)
Затвърдяване на новите знания 1. Конструират се конкретни множества със седем елемента чрез боравене с дидактически материали или чрез оцветяване (задачата за оцветяване на геометрични фигури от учебника)
Сподели с приятели: 
