Числата 10, 20, 30, …, 100. Събиране и

Годишен брой часове за изучаване на предмета в първи клас – 128 учебни часа, разпределени по четири часа седмично.
Препоръчително процентно годишно разпределение на видовете уроци
За нови знания 51%
(
65

урока)
За затвърдяване на новите знания и за обобщение 47%
(
60

урока)
За диагностика на входно, междинно и изходно ниво 2%
(
3
 урока)
ДЕЙНОСТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И МЕЖДУПРЕДМЕТНИ ВРЪЗКИ
Ключови компетентности
Дейности и междупредметни връзки
Компетентности в областта на българския език o
описване на количествени отношения от реалността o
записване на числата с цифри и с думи o
четене и съкратено записване на изучаваните мерни единици o
четене с разбиране на текстова задача.
Умения за общуване на чужди езици o
откриване на прилики и разлики в елементи на цифри и на букви от различни езици o
броене и сравяване на броя букви в думи, написани на български и на чужд език.
Математическа компетентност и основни
компетентности в областта на природните науки и на
технологии o
определяне на брой обекти и сравняване на количества o
подреждане на числа и на числови редици за установяване на взаимовръзки между числата в тях o
решаване на числови изрази с две и повече пресмятания o
ориентиране в пространството и определяне на местоположението на предмети o
решаване на текстови задачи с едно пресмятане o
откриване и назоваване на квадратни, правоъгълни, триъгълни и кръгли форми в предмети от обкръжението на детето o
описване с математически модел на реални и картинно представени практически ситуации o
свързване на аритметичните действия с практически решения и формулиране на отговор o
решаване на логически задачи за откриване на отношения,
17

връзки, зависимости, закономерности.
Дигитална компетентност o
използване на клавиатура за записване на числа и числови изрази.
Умения за учене
o проверка на резултат от извършено аритметично действие o
откриване на грешки при записване и при решаване на числови изрази o
използване на информация, представена чрез дидактически материали, рисунки и схеми o
използване на различни графични модели за представяне на количества и дължини.
Социални и граждански компетентности
o събиране на данни и съставяне на задачи, свързани със семейството и училището, професиите, празниците и др. o
екипно решаване на задачи, които развиват логическото и комбинаторното мислене o
изразяване на толерантно отношение към грешките на другите.
Инициативност и предприемчивост
o решаване на задачи с българските банкноти и монети – лев и стотинка o
планиране, организиране и изпълнение на възложените задачи във времето o
използване на нестандартни средства и нагледни материали
(въже, панделка, стъпало, палец, крачка, ръка) вместо чертожна линия за измерване на обекти.
Културна компетентност и умения за изразяване чрез
творчество
o преоткриване на геометрични фигури в произведения на изобразителното изкуство и създаване на картини, съставени от геометрични фигури o
откриване на закономерности при ритмично редуване на различни обекти o
изработване на цифри от различни материали
18

o
откриване графичното изображения на цифри в предмети от заобикалящия свят o
участие в математически състезания и тържества с математическа насоченост.
Умения за подкрепа на устойчивото развитие и за
здравословен начин на живот и спорт
o определяне на времето в часове при съставяне на дневен режим o
откриване на изучените геометрични фигури в реални предмети от заобикалящата среда o
използване на данни и любопитни факти при моделиране на ситуации с числови изрази.
19

Изтегляне 6.15 Mb.

Сподели с приятели: