3. Решават се занимателни и логически задачи за числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (задачи
4. и 6. от учебната тетрадка)
4. Решават се занимателни и логически задачи за събиране и изваждане до 9 и за намиране на неизвестно число
5. Решават се занимателни и логически задачи за развитие на наблюдателност и за разпознаване на геометрични фигури
УРОК 36. Глобална тема: Числата от 6 до 10. Събиране и изваждане с числата до 10
Тема на урока:Събиране и изваждане на числата до 9.
Занимателна рамка
Вид на урока: за
нови знания Основни термини: число, събиране, изваждане,
неизвестно число, по-голямо, по-малко, равно, неизвестно число,
занимателна рамка Основни дейности: наблюдение, добавяне и отнемане на елементи на множества, решаване на
задачи от събиране и изваждане, попълване, оцветяване
Нагледни дидактически средства: реални обекти, модели на реални обекти, илюстрации, схеми, чертежи
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомнят се знанията за: 1. Числата 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и сравняването им
2. Операциите събиране и изваждане до 9
3. Намиране на неизвестно число при събиране и изваждане до 8
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока 1. Решават се задачи от събиране и изваждане до 9 чрез конкретни множества или само с числа (задача 1. от учебника)
2. Решават се задачи за намиране на неизвестно число (задача 2. от учебника)
3. Решават се задачи-занимателни рамки за намиране сбор на три числа и за откриване на неизвестно събираемо
Сподели с приятели: 
