Програма „Учене през целия живот Използване на видеоконференции за обучение на възрастни 3

Изграждане на социално взаимодействие

Изтегляне 1.15 Mb.

Pdf просмотр

страница	40/57
Дата	04.04.2023
Размер	1.15 Mb.
	#117205
Тип	Програма

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 57

metodyka BG FINAL
Свързани:
Tainite, Продуктова оферта Цени на ниво 30.03-12.03.2023, Дисертация-Джумайов, 01-BE-Gerdj-KNU-old, 3 Skill-based-Approach practical-task V02, 341020 doi, 9.Managementul-relatiei-cu-clientii-BG, Motivate sales team Part (1), New Admin Culture part, Customer service Predpechat (1), lection-6, Management Part, Customer service Predpechat, d0bfd0bed181d180d0b5d189d0b0d0bdd0b5-d0bdd0b0-d0b3d0bed181d182d0b8-d0b2-d0bed180d0b3d0b0d0bdd0b8d0b7d0b0d186d0b8d18fd182d0b0

В началото на учебната сесия лекторът трябва да може да: o

5.1 Изграждане на социално взаимодействие
Ученето е социален процес, следователно социалните аспекти на ученето като: комуникация, сътрудничество и емоции, имат голямо влияние върху ефективността на ученето и преподаването. Базираното на учащите преподаване се фокусира върху насърчаване на обучаемите да изразят свободно своите идеи. Ето защо сесия на уебинар трябва да се структурира с множество възможности за учащите да разговарят формално и неформално. Например, ако има почивка в обучението лекторът трябва да остави връзката към уебинара активна и да предложи на участниците да я използват.
Както беше споменато по-рано, лекторът трябва да изгради среда благоприятна за обучаемите, която насърчава участниците и им позволява да се чувстват ценни членове на учебната общност. Лекторът може да ангажира учащите при определянето на правила и договорки за сесията на уебинара.
В началото на учебната сесия лекторът трябва да може да:
o
Планира началото на обучението по начин, който позволява на участниците да бъдат информирани за всички важни аспекти на обучението за организацията или индивида;
o
Постига договорки с обучаващите се участници в началото на сесията, постигайки бърз метод за провеждане на обучението и
10
&DPHULXV-DPHV:The Case System of Instruction: Developing an Effective Teaching Strategy
1RUWKHUQ0LFKLJDQ8QLYHUVLW\

57
5. Ръководене на уебинара
максимизиране на комфорта на преподавателя и участниците.
Комуникационните аспекти във връзка с участниците в началото на
обучението трябва да включват такива въпроси като:
o
Времевата рамка на сесията;
o
График на програмата за обучение;
o
Информация относно използването на дидактични материали;
o
Информация за оценката на ефективността на обучението и възможни изисквания към обучение, завършващо с формален изпит.

Изтегляне 1.15 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 57