Програма „Учене през целия живот Използване на видеоконференции за обучение на възрастни 3

Изтегляне 1.15 Mb.

Pdf просмотр

страница	39/57
Дата	04.04.2023
Размер	1.15 Mb.
	#117205
Тип	Програма

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 ... 57

metodyka BG FINAL
Свързани:
Tainite, Продуктова оферта Цени на ниво 30.03-12.03.2023, Дисертация-Джумайов, 01-BE-Gerdj-KNU-old, 3 Skill-based-Approach practical-task V02, 341020 doi, 9.Managementul-relatiei-cu-clientii-BG, Motivate sales team Part (1), New Admin Culture part, Customer service Predpechat (1), lection-6, Management Part, Customer service Predpechat, d0bfd0bed181d180d0b5d189d0b0d0bdd0b5-d0bdd0b0-d0b3d0bed181d182d0b8-d0b2-d0bed180d0b3d0b0d0bdd0b8d0b7d0b0d186d0b8d18fd182d0b0

Стратегии на лектора Предложения/коментари

55
5. Ръководене на уебинара
5. Ръководене на уебинара
Някои учащи са обичайно ентусиазирани за учене, но много от тях трябва да бъдат вдъхновени и стимулирани от техните лектори. Няма лесен отговор на въпроса за мотивацията на участниците. Много фактори влияят върху мотивацията на учащите, като: интерес към определена тема, нейната полезност, тяхното самочувствие, търпение и решителност. Литература по тази тема
9
предполага, че инструкторите използват следните стратегии за насърчаване на участниците да се превърнат в учащи, които сами намират мотивация:
Стратегии на лектора
Предложения/коментари
Давайте често, своевременно положителна обратна информация, която насърчава вярата на учащите, че могат да се справят добре
Не оставяйте никоя дейност без обратна връзка.
Използвайте стратегии на обучение, които ангажират и карат учащите да участват активно
Направете вашата презентация динамична; използвайте различни медии, за да задържи- те вниманието на учащите.
Общувайте често. Възползвайте се максимал- но от инструментите за интерактивност, като чат или бяла дъска.
Помагайте на участниците да открият соб- ствено значение и стойност в материалите
Подготвяйте актуално, базирано на реалния свят съдържание за обучението.
Използвайте казуси, свързани с живота на участниците.
Насърчавайте споделяне на знания и опит.
Събудете личен интерес в участниците
Обръщайте се към учащите по име.
Отговаряйте на всички въпроси (или кажете, че ще направите това в подходящия момент - и спазете обещанието си).
Задавайте въпроси и се уверете, че вашият отговор е разбран.
Погрижете се и най-тихият участник да има роля в уебинара
Наблюдавайте дейността на учащите и насър- чавайте тези, които са тихи. Ако те се чувстват неудобно да говорят, дайте им роля, която не включва говорене.
9
Caladine Richard, Enhancing E-Learning with Media-Rich Content and Interactions, 2008 Idea Group Inc.

56
Помогнете на участниците да почувстват, че са ценни членове на една общност от отговорни учащи
Не прекъсвайте дискусии в обратния канал.
Покажете уважение и признателност.
Благодарете на учащите, че са споделили своите гледни точки, дори и ако не сте съгласни с тях.
Таблица 3. Стратегии за насърчаване на участниците да участват в уебинара
За един уебинар контактът и комуникацията имат специално значение.
Важно е както за лектора, така и за участниците, да засилят чувството за присъствие. Когато отговаряте на въпрос, има един трик така, че да се създаде впечатление за контакт с очите на участниците като в класна стая.
Макар да е естествено да се погледне образа на участниците на екрана, ако лекторът гледа в камерата, на тях ще им се струва, че той или тя гледа в очите им
10

Изтегляне 1.15 Mb.

Сподели с приятели:

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 ... 57