организационна форма за икономическа пропаганда и агитация

221 т.е. идеята е субективно-оценъчна ―присъда" на комуникатора (на участниците в събирането) по отношение интерпретирания материал. В най общият случай, идеята на устното публично общуване, в прав текст или в подтекст, е дефиниране или най-малкото подсказване на решение или отношение към предмета на комуникативния акт.

Тема (респективно – предметът и обектът) - това е кръгът от факти, явления, съждения, взети в своето единство и интерпретирани от определени философски, икономически, политически, естетически и пр. позиции. При това не интерпретирани „въобще‖, а целенасочено с оглед интересите, които искаме да защитим в конкретния комуникационен акт.
От сполучливото избиране на темата, която ще е носител на системата от цели и задачи, зависи до голяма степен продуктивността и ефективността на публичното общуване.
Споменаването на тези познати до болка термини от средношколското обучение по литература не е случайно, нито пък те са единственото нещо, което е останало недоучено в училище
46
. Сред нещата, които не са достатъчно ясни и на част от преподавателите по литература, е сюжетът и фабулата.

Сюжет - в литературата това е съдържателна категория за обозначаване съвкупността или системата от събития, факти, явления и взаимоотношения, които създават „реална‖ среда за разкриване на характерите на героите, на тяхното отношение към въпросната среда и на участието им в разрешаването на възникналите конфликти. Заменете в горното изречение „характерите на героите, на тяхното отношение към въпросната среда и на участието им в разрешаването на възникналите конфликти‖ с „предмета на интерпретация в процеса на публичното общуване и неговото отношение към разрешаването на проблемите
(конфликтите)‖ и ще се убедите, че понятието „сюжет‖ съвсем не е чуждо на деловото, на реторическото устно или писмено публично общуване.
Сюжетът не включва онези части от съдържанието, които ако бъдат премахнати, няма да променят същността на разглежданото:
46
Основание за това и редица други критически твърдения ни дават повече от 3000 комплекта от по 20 теста, попълвани през последните седем години от студенти в СУ,
УНСС и МВБУ.

222 лирическите отклонения, описанията, авторските разсъждения и др.п. Но за нас е по-важно друго: сюжетът е и структуроопределяща
категория по отношение организацията на съдържанието. Термин, който често се бърка със сюжета, е фабулата;

Фабула - съвкупността от събитията, явленията и фактите, проблемите, които влизат в съдържанието, но взети в тяхната обусловена от житейската правда логическа, причинно следствена, хронологическа, процесуална, историческа или друга последователност.
Възможно е фабулата изцяло да съвпадне със сюжета, но е възможно и обратното. По различни съображения последователността на информационните единици може да бъде нарушена. Това, обаче, трябва да става съзнателно и в качеството на изразно средство. Фабулата е важна за зрителя, слушателя или читателя, защото по нея той по-лесно следи за обективния ход на отделните линии в изложението. По принцип фабулата е подчинена на сюжета. ―Класическият‖ сюжет включва експозицията, завръзката, кулминацията и развръзката:
 експозиция - означава буквално изложение. В нашия случай става дума за началната (уводната) част на комуникативния акт, която дава минимум въвеждаща информация за предмета на общуването, за взаимоотношенията, в които той влиза, за съпътстващите условия, информация позволяваща на читателя, зрителя или слушателя да навлезе, ‖да се приобщи‖ към интерпретираните въпроси. Експозицията съдържа факти, събития или конфликти, мотивиращи началото на разгръщането на сюжета – текстът на интерактивиращото послание;


Изтегляне 2.19 Mb.

Сподели с приятели: