Психология на развитието
Изтегляне 2.7 Mb. Pdf просмотр
|
| развитие. То се дължи на нарастването и разрешаването на вътрешните противоречия, определя се от самия ход на развитие, а не от генетичната програма, възниква в резултат на приспособяването на детето към различни образци на човешката култура. Разбирането на Л. С. Виготски за околната среда като източник на развитие има централно значение за концепцията му за психичното развитие. Механизмът на развитие е взаимодействието на идеалните и началните форми. Именно в средата са представени идеалните форми, т.е. образци, прототипи на бъдещите новообразувания. Идеалните форми могат да се разбират по-широко като света на човешката култура, като представи, идеи, знаци, човешки действия, с които детето се среща и които трябва да усвои (асимилира), като по този начин преобразува натуралните (началните) форми в културни. Той формулира хипотеза за развитието на висшите психични функции: „Всяка функция в културното развитие на детето се появява на сцената два пъти, в два плана, първо в социален, след това в психологически, първо между хората, като интерпсихична категория, след това вътре в детето, като интрапсихична категория. Това се отнася в еднаква степен за произволното внимание, за логическата памет, за формирането на понятия, за развитието на волята ”[83, с. 145]. Ходът на психическото развитие на детето преминава от социалното към индивидуалното, от външното 56 към вътрешното, а формата на развитие е процесът на присвояване на културни форми, т.е. социално-историческия опит. Висшите психични процеси на човек, според Л. С. Виготски, са социални от самото начало. Както по своя произход, така и по своето съдържание, те съществуват в пространството на взаимоотношенията между детето и възрастния и едва впоследствие се интернализират, т.е. преминават във вътрешния свят на детето, стават негова собственост. Възрастният действа като носител на идеални, висши, културни форми и като посредник, помагащ на детето да усвои културно-историческия опит. Изтегляне 2.7 Mb. Сподели с приятели:
|