Резултати от работата по дейността „Ментори от Европа”:
На специално заседание на методическото обединение по немски език споделих наблюденията си по време на квалификацията, някои по-малко познати дидактически методи, след което обсъдихме проведения от мен урок.
Лилия Генова
учител по биология и здравно образование l.genova@mail.bg
Участник в обучителен курс по Еразъм+проект, дейност К1
„Cross-cultural German - learning and teaching”
в периода 20 – 26 февруари 2017 година, в Германия
Резюме: В настоящия доклад се описват някои методически подходи на учителя, базирани на участието му обучителен курс по Еразъм+ проект, ключова дейност 1, "Методика и дидактика на обучението по немски език“ в гр.Winsen, Германия. Основна цел на обучението беше да се запознаем с добрите практики, материалната база и организацията на обучение и възпитание в училищата в Германия, както и да споделим наши с останалите участници в обучението.
Zusammenfassung: In diesem Bericht werden manche methodischen Überlegungen des Lehrers, die auf den Deutschkurs Erasmus+ bei Hamburg, 19.-26. Februar 2017 gestützt sind. Hauptziel dieser Ausbildung war, neue Lehrmethoden kennen zu lernen, aber auch einige unserer Vorgehensweisen in der Methodik mit ausländischen Teilnehmern mitzuteilen.
Тема на урока: Взаимодействия на гените
Вид на урока: Упражнение
Възрастова група: 18 – 19 години, сборна група 12 клас, ЗИП – ученици, които се подготвят за държавен зрелостен изпит по биология и здравно образование
Учебен предмет: Биология и здравно образование
Използвани методи: работа по двойки
Цели на урока:
Да се упражнят и затвърдят понятията от темата „Взаимодействия на гените”.
Да се научат да обясняват понятия по най-достъпния и същевременно точен начин.
Да открият различни начини за обяснение на понятията, за да могат да се ориентират по-лесно на ДЗИ.
Да развиват своята креативност.
Да усъвършенстват уменията си за работа в екип.
Използване на нестандартни методи и средства.
Сподели с приятели: |
