Вид: игрово упражнение с игрови компонент
Тип: групово-конкурентна
Познавателна задача: Сравнява обекти по техни признаци: дължина, височина
Игрова задача: В сяко джудже трябва да намери своето място.
Материали: шапки, въжета.
Игрови правила: Чрез броилка се избират 7 децата за играта. На всяко дете се раздава шапка с различна дължина. На килима има подредени 7 въжета с различна дължина. Детето трябва да си сложи шапката на главата. При подаден сигнал от учителя детето сваля шапката и чрез налагане открива въжето със същата дължина на шапката. Печеливши са децата които са застанали до правилното въже. Играта може да се повтаря многократно и в нея да вземат участие всички деца от групата.
Организиране на педагогическа среда: групова
Резултат: Децата уточняват знания и представи за цифрата и числото 7.
Трето равнище
Цел: определяне елементите на познавателното явление /проследяване постъпките на героя в отделната приказка /и съответната целеполагаща единица/ постъпката определя отношението към теб.
Метод: Графично и действено моделиране
Похвати:, указание, обяснение.
Средства: познавателна книжка, пиктограми.
Материали: пиктограми за всяко дете
Организиране педагогическата среда:
Действено моделиране: децата подреждат къщичката на дуджетата. Подреждаики разбират тайните на числото 7 – съдържа седем елемента, които отговарат на броя на джуджетата, броя на легла, завики, столове, чиниики, чаши, и др.
Графично моделиране: Познавателна книжка „Знам и мога“
Резултат: Децата отделят елементите на познавателния обект и целеполагащата единица.
Четвърто равнище
Цел: Пренос на усвоените знания в лабораторни условия и оринтиране в схема.
Сподели с приятели: |
