за търсене на пътища и способи за използване на техните възпитателни потенции, нивелиране на отрицателните и усилване на положителните влияния върху развитието на човека в процеса на социализацията. Като цяло знанията,
получени от социологията на социалното възпитание, могат да бъдат основа за търсене на пътища за интеграция на възпитателните сили на обществото.
Социално-педагогическата виктимология изследва тези категории хора, които са или могат да бъдат жертвана неблагоприятни условия на социализацията, в нея се определят направленията на социалната и педагогическата им помощ.
Теорията на социалното възпитание описва, обяснява и прогнозира функционирането на социалното възпитание. Изхождайки от положенията на философията на социалното възпитание, отчитайки данните от социологията на възпитанието и социално-педагогическата виктимология, теорията на социалното възпитание изследва
какви са индивидуалните, груповите и социалните субекти на социалното възпитание и как си взаимодействат, съдържанието на дейността на различни възпитателни организации, съдържанието и характера на индивидуалната помощна човек.
Психологията на социалното възпитание на основата на социалнопсихологическите характеристики на
групите и човек, техните особености през различни възрастови етапи, разкриват психологическите условия за ефективното взаимодействие на субектите на социалното възпитание.
Методиката на социалното възпитание подбира от практиката и конструира нови способи за целесъобразна организация на социалното възпитание.
Икономиката и мениджмънтът на социалното възпитаниеизследват, от
една страна, потребностите на обществото от определено качество на човешкия капитала от друга икономическите ресурси на обществото, които могат да бъдат използвани за организация на социалното възпитание.
Сподели с приятели: