320
2. Проявен интерес към мобилност (40 от 59):➢ Интерес към мобилност както с цел учене, така и с цел практика – 31 от 40 (77.5%)
➢ Интерес към мобилност само с цел практика – 9 от 40 (22.5%)
➢ Проявен интерес
към мобилност само с цел учене – 0 от Анкетираните студенти от специалност
Социални дейности проявяват интерес както към мобилност с цел обучение, така и към мобилност с цел практика – 77,5%. Видима от резултатите на анкетното проучване е и тенденцията към по-голям интерес
към мобилност с цел практика, отколкото към мобилност с цел обучение, обусловена вероятно от степента на владеене на чужд език. Едни от основните предизвикателства и бариери пред студентската мо- билност за учащите в специалност
Социални дейности в Шуменски университет са не само икономически и
социално обусловени, носа и в тясна зависимост с владеенето на достатъчно добро ниво на чужди езици, в частност английски, който е водещ при повечето възможности за мобилности.
За насърчаване и мотивиране на студентите за участие в различен вид мобилности биха могли да се разширят и утвърдят връзките с университети в държави, в които езиковата бариери не би била смущаващ фактор – например Македония и Турция (поради високия процентна турско говорящо население в Шуменски регион. Като друга мярка би следвало да се обмислят възможности за застъпване на чуждоезиковото обучение в учебния план на
студентите от специалността, като то би могло да се позиционира в блока с факултативни или избираеми дисциплини. Активното промотиране и презентиране на възможностите за мобилност са също част от възможните инструменти за ориентация и мотивация. Благотворно влияние би оказало също и организирането на краткотрайни семинарии посещения на университети партньори, придружени от преподаватели от специалността, за да отпаднат първоначалните притеснения и страхове на студентите, свързани с излизането извън обичайната им среда на учене и живот.
Росица П. Михайлова 321
Литература: 1. Стратегия за мобилност 2020 за Европейското пространство за висше образование, Букурещ, 2012.
2. Институционална програма за действие по програма „Еразъм+“ на Шуменски университет Епископ Константин Преславски, Шумен, 2018.
3. Правилник за прилагане на системата за трансфери натрупване на кредити на Шуменски университет, 2017.
доц. д-р Росица Петрова МихайловаШУ „Еп. К. Преславски, Педагогически факултет, катедра Социална работа r.mihaylova@shu.bgСтудентската мобилност – възможности и предизвикателства за студентите... 
