Семинар истанбул кушадасъ измир

67
• напомняне – това наказание е определено на учители заради въвеждане в заблуждение на Инспекцията незаинтересованости противоречиви донесения бележка – налагана е заради недоразумение с главния учител отказ от обяснения налагане на телесни наказания некоректно държане на публични места държане неприличен език спрямо Министерството закъсняване за учебни занятия проявено безгрижие по пригодяване училището за работа в началото на учебната година мъмрене – това най-често определяно наказание на учителите е заради вземане участие по времена избори скарване с учител промяна реда за водене на учебните занятия невземане участие в комисията по избиране място за училището несправедливо оплакване пред Министерството против действията на Инспекцията неизпълнение на служебните обязаности административни нередности злоупотребление с правото за безплатно кореспондиране клевета на колега неизпълнение разпоредбата на училищните власти неприлично държане с колегите нанасяне побой на учениците допускане на ученик на изпит, без да има право нередовно водене на часовете небрежност към служебните обязаности държане некоректен език за гдето при разпущане учениците поради липса на дърва са напуснали местожителствуването си неспазване наредбите на Инспекцията обидни разпри за гдето принуждавала ученичките да си доставят хасе чрез учителката мъмрене с предупреждение – заради саморазправа и заканване на главния учител глоба – заради отсъствие без разрешение на отпуск съучастничество придаване на неверни данни лишаване от заплата за два дни за ненавременно съобщаване за отсъствия на ученици.
Законът за народното просвещение Закон, 1909] определя и поощренията. Като средство за поощрение на учители в средни училища, които се отличават с трудолюбие и умение в работата си, може да се разглежда възможността да бъдат командировани в чужбина, за една или две години, за да се запознаят с устройството и уредбата на разните учебни заведения и институти в странство, или да изучат по-отблизо новите придобивки в областта на предмета си и методата му (чл. 143). Чл.чл. 69 и 131 от Закона предвиждат повишение на учителските възнаграждения четири пъти през всеки пет години. С изменение на тези членове в Закона от 1912 г. се дава възможност на първоначалните учители и учителите в прогимназиите, отличили се в училището и извън него с просветно-културна дейност, да получат пето повишение Йорданов, 1925: 184]. През 1917 г. е обнародван Правилник за пето повишение Правилник, 1917] на отличили се учители, който конкретизира постановленията в Закона. Параграф 1 от Правилника постановява учителите от първоначалните училища, прогимназиите и средните училища, отличили се,
Поощрения и наказания на учителите в българското училище...

било като педагози вън или вътре в училището с своята практическо-про- светителна и културна дейност, било като ревностни работници в полето на науката и учебно-възпитателното дело на страната да получат възможности за пето повишение. Това става по мотивиран доклад, в който на първо място се извеждат качествата, които учителят проявява в дейността сив училище редовност, усърдие, умение в методично преподаване, ръководене стажанти, държане спрямо ученици, другари, управление на училището и пр.“. За получаване на това повишение, което е по заслуги, а не по право, е необходимо учителят да отговаря и на други условия, сред които да има учителски стаж поне 25 години, да е учител I клас поне 3 години, да не е спирано повишението му, да не е уволняван или лишаван от учителски права по решение на дисциплинарна комисия или дисциплинарен съвет към Министерството на народното просвещение. С обнародването на Правилник за допитване до народа (плебисцит) относно учителите в основните училища през 1920 г. Правилник, 1920], възможностите за уволнение на учители се увеличават. Параграф 1 постановява, че на допитване подлежи всеки учител от основното училище (първоначално и прогимназия, ако предварително това поискат поне 1/4 от имащите това право. В допитването участват всички задомени от двата пола жители и овдовелите за селата, които имат постоянно местожителство в общината, а за градовете – в района на училището и не са лишени от граждански и политически права (чл. 74 от ЗНП). Плебисцитът трябва да приключи най-късно до 15 юни – за първоначалните учители в селските общини, а за училищните райони в градските общини и за прогимназиалните учители – селски и градски – до
15 юли /& 6/. Според & 10 учител, уволнен чрез плебисцит, не може да бъде назначен в друго училище в същата училищна община. Гласуването се извършва с бюлетини по реда, установен в Избирателния закон. Ако против учителя са гласували повече от половината правоимащи, записани в секциите, окръжният училищен инспектор утвърждава резултата и учителят се уволнява /&& 14,
16/. Целта е да се установи контрол върху дейността на учителите, като се даде възможност на населението да се освободи от нежеланите учители.
В отчета на министър Омарчевски се съдържат данни за проведените плебисцити в Царството през учебната 1920/21 г. От поисканите общо 70 плебисцита в 10 окръга са произведени 43. От тях 17 са в полза, а 26 – във вреда на учителите. Това означава, че 26 учители са уволнени след проведен плебисцит. Най-много плебисцити са поискани в Шуменски окръг – 16, най-малко – в Струмишки – 2, а в Бургаски, Варненски, Видински, Софийски – градски,
Пашмаклийски (Смолянски – б.м., В.А.) и Мъстанлийски (Момчилградски – б.м., В.А.) окръзи не са поискани плебисцити. Почти 2/3 от поисканите плебисцити са разрешени и произведени. Най-много произведени плебисцити има в Плевенски окръг – 8 и Старозагорски – 6 Отчет, 1922: С измененията в Закона за народното просвещение от 1921 г. Закон,
1921] към чл. 82 (с който се поставят определени ограничения на учителите –

Изтегляне 4.75 Mb.

Сподели с приятели: