T book tialo 2 klas indd
Изтегляне 3.65 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения
- Компетентности като очаквани резултати от обучението
- Понятия
- Междупредметни връзки
- Методически насоки
| 7. СЕМЕЕН БЮДЖЕТ Планер Цели: • Формиране на знания за това, че изразходването на пари за потребности- те и желанията на семейството трябва да се планира; • Формиране на знания за изразходването на парите в семейството за задо- воляване на неговите потребности и желания; • Разширяване на знанието за пестеливо използване на материали и ресур- си при изработване на изделие. Очаквани резултати от обучението – знания, умения и отношения: • Използва пестеливо материали и ресурси при изработване на изделие; • Използва правилно и безопасно инструменти и материали. Компетентности като очаквани резултати от обучението: • Осъзнава, че изразходването на пари за потребностите и желанията на семейството трябва да се планира; • Свързва изразходването на парите в семейството със задоволяването на неговите потребности и желания; • Разбира, че за труда си хората получават заплащане. Понятия: доходи, разходи, семеен бюджет. Ключови компетентности: в областта на българския език, обществени и граждански компетентности, умения за учене, математическа компетентност и основни знания за природните науки и технологиите. Междупредметни връзки: с „Български език и литература“, с „Околен свят“, с „Математика“. Материали и инструменти: приложение № 10, лепило, ножица, линийка. Методически насоки: • Проследете с поглед готовността за провеждането на урока и подрежда- нето на работните места; • Дискутирайте илюстрациите в горната част на страницата. Дайте въз- можност на учениците да отговорят последователно на въпросите над илюстра- цията. Обобщете новите понятия „доходи“ и „разходи“; • Поставете въпросите след илюстрацията. Дайте възможност на повече 21 ученици да споделят своите наблюдения в семейството. Нека устно да допъл- нят таблицата; • Включете елементи на електронния вариант като играта „Разходи за нужди и желания“; • Покажете направения от вас планер – устройство от картон и хартия, на което може да се записват и планират доходите и разходите в семейството. Мо- тивирайте учениците да изработят собствен планер за своето семейство; • Съвместно с учениците анализирайте конструкцията на планера. Пока- жете джоба, който се образува, за поставяне на листчетата с необходимата ин- формация за доходите и разходите за деня, седмицата, месеца; • Прочетете графичните изображения на операциите за изработване на планера. Обърнете внимание на операциите биговане и прегъване, за да се по- лучат хубави и прави ръбове. Насочете учениците да използват останалите не- изписани листове от стара тетрадка за записване на доходите и разходите. Това ще ги приучи към пестеливост; • Покажете видеото за изработване на планера; • Определете два-три критерия за качествено изработване и ги запишете на дъската, например – оформяне на прави ръбове, добре залепен джоб за лист- четата, пестеливо използване на хартията; • Напомнете за безопасната работа с ножичката; • Дайте ход на самостоятелната практическа работа. Наблюдавайте рабо- тата на учениците и при необходимост инструктирайте; • Нека учениците оценят своята работа, като оцветят на съответната стра- ничка от албума знака за качествено изработване на планера. Оценете работата на класа като цяло; • Напомнете за почистването на работните места. Изтегляне 3.65 Mb. Сподели с приятели:
|