х
|
|
да
| -
|
Александрова, А., Обучение на преподавателя в създаване и поддържане на портфолио. В практически наръчник “Управление и развитие на училището” / актуализация 4/ С. 2011.
|
х
|
|
да
| -
|
Александрова, А., Прояви на толерантност в училищния клас/ студия/. В сборник статии Педагогическа ентелехия, С., 2011.
|
х
|
|
да
| -
|
Александрова, А., Значение на емоционалното възпитание за развитие и формиране на учениковата личност. В сборник с материали по случай 60-годишнината на проф. дпн Пламен Радев Обучението като път към образованието, Пловдив, 2011
|
х
|
|
да
| -
|
Ignatova, A. (2007). Correlation between Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and Dyslexia in assessing academic achievements. First European Congress in Diagnostic, Detection, Prevention and Therapy of Communication Disorders, Patra, Greese.
|
|
х
|
да
| -
|
Игнатова, A. (2008). Четивен дефицит при деца със синдром на Хиперактивност и Дефицит на вниманието (ХАДВ). Специална Педагогика, Mарт, pp. 20-33.
|
х
|
|
да
| -
|
Ignatova, A., V. Boyanova, M. Stankova (2008). Interrelationship between Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Dyslexia in assessing basic math skills. In Proceeding “Еarly Prevention in Children with Verbal Communication Disorders”. Belgrade, Sofia, Patra. рр. 322-332. ISBN: 978-86-81879-22-1
|
|
х
|
да
| -
|
Ignatova, A. (2008). Interrelationship between Attention Deficit Hyperactivity Disorders and Dyslexia in Assessing the process of writing under dictation. In V National Congress in Psychology, Sofia, Bulgaria, pp. 622-629.
|
х
|
|
да
| -
|
Ignatova, A., V. Boyanova, M. Stankova (2009). Writing skills in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Dyslexia. In Disc Proceeding “First International Congress on Family, School and Society. Special Education& from Theory to Practice. 9, 19 and 11 July. University Fernando Pessoa, Portugal. 535-562. ISBN: 978-989-643-033-7
|
|
х
|
да
| -
|
Stankova, M., V. Boyanova, A. Ignatova (2009). ADHD Therapy Program with Instrumental Methods use in education. In Disc Proceeding “First International Congress on Family, School and Society. Special Education& from Theory to Practice. 9, 19 and 11 July. University Fernando Pessoa, Portugal. Рр.385-396. ISBN: 978-989-643-033-7
|
|
х
|
| -
|
Станкова, M. и A. Игнатова. (2009). Комуникативни нарушения при рядко диагностицирани синдроми (фамилен хиперинсулинизъм). В: Логопедия: VII Национална Конференция на Националното Сдружение на логопедите в България, София, стр. 37-52. ISBN: 978-954-9458
|
х
|
|
| -
|
Игнатова, A. и Л. Джалев. (2010). Структура и надеждност на кратката версия на скрининговия тест “Индикатори на развитието за оценка на ученето“ (DIAL-3). В: Иновации в образованието”. Шуменски уневиерситет. “Eпископ K. Преславски. стр. 423-436. ISBN: 978-954-400-298-5
|
х
|
|
| -
|
Игнатова, A. и В. Боянова. (2010). Зрително-процесивен дефицит при деца с обучителни трудности. В: “Юбилейна научна конференция 100 години от рождението на проф. дпн Дечо Денев и 25 години Факултет по начална и предучилищна педагогика“ СУ “Св. Климент Охридски“стр. 166-173. ISBN: 978-954-549-094-1
|
х
|
|
да
| -
|
Ignatova, A., and V. Boyanova. (2010).Generalization skills of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). In “’International Science Conference: Psychology-Traditions and perspectives”, pp.62-69 ISBN:978-954-680-736-6
|
х
|
|
да
| -
|
Boyanova, V., I. Asenova, M. Stankova, A. Ignatova (2010). Application of EDU-link systems in therapy of children and developmental dysphasia. In “’International Science Conference: Psychology-Traditions and perspectives”, pp.84-92
|
х
|
|
| -
|
Игнатова, А. и М. Критириаду (2011). Влияние на екзогенните фактори върху индивидуалния стил на учене при деца с дислексия. В Сборник научни доклади: VI-ти Национален Конгрес по Психология. Стр. 579-584 ISSN 0861-7813
|
х
|
|
| -
|
Игнатова, A (2011). Етиологични теории за Дислекия-Литературен Обзор.В Годишник на Департамент Медикобиологични науки на НБУ. Vol. 6. Publishers” Prof. G. Vinarova. Assist. Prof. P. Mihova, ISBN-13: 978-954-535-344-9
|
х
|
|
| -
|
Сивакова, В., Възможности на виртуалното пространство за диагностика и консултиране на хора с увреждания, Сборник научни изследвания, ISBN 978-954-423-494-2 изд. Пловдивски университет “Паисий Хилендарски”, 2009, Пловдив, стр. 9-15
|
х
|
|
| -
|
Ангелова-Сивакова В., Св. Енков, Г. Тотков, Т. Терзиева, Съвременни технологии в диагностицирането, консултирането и обучението на лица със специални образователни потребности, 3-та Нац. Конференция с международно участие по е-обучение във висшето образование, 15-17 май 2009 г., Свищов, 85-92.
|
х
|
|
да
| -
|
Сивакова, Ваня. Електронна терапия на заекването. Сп. Специална педагогика, София, декември 2010, стр. 13-23.
|
х
|
|
да
| -
|
Ангелова-Сивакова, В., Георги Тотков, Светослав Енков, Електронна терапия и корекция на заекването, Национална конференция Образованието в информационното общество, 27-28 май 2010 г., Пловдив, Асоциация „Развитие на информационното общество”, ISSN 1314-0752, 125-133 с.
|
х
|
|
да
| -
|
Тотков, Г., В. Сивакова, Д. Левтерова и др. Е-обучението в информационното общество, Пловдивско университетско издателство „П. Хилендарски”, Пловдив, 2010, 156-160, 169-177, 182-198. ISBN 978-954-423-651-9.
|
х
|
|
да
| -
|
Монографии Василев, В. /2006, 2007, 2008/. Рефлексията в познанието, самопознанието и практиката. Пловдив, „Макрос”, 290 с. /ISBN 954-561-195-2/.
|
х
|
|
| -
|
Монографии Стаматов, Р., Д. Левтерова, В. Василев, Св. Сарийска, Г. Славчева /2010/. Развитие на социалната компетентност, игровата компетентност и креативността при децата от предучилищна възраст. Пловдив, „Макрос” (авторски текст на В. Василев: с. 94-100, 101-114, 115-124).
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Ив. Илиев /2007/. Психологическата компетентност на преподавателя по физическо възпитание за осъществяване на комуникативно-консултантската му функция. – Личност, мотивация, спорт, Т. 12. С., НСА ПРЕС, с. 192-196. /ISBN 978-954-718- 208-0/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Ж. Христов, Н. Иванова /2007/. Училището и душевното здраве на учениците. – Децата, семейството, училището и обществото в началото на ХХІ век (сб.). С., „Камея Дизайн”, с. 482-486. /ISBN 978-954-629-008-3/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Т. Стоев, З. Димитрова /2007/. Субективната оценка на учениците за качеството на училищната среда. - Децата, семейството, училището и обществото в началото на ХХІ век (сб.). С., „Камея Дизайн”, с. 201-295. /ISBN 978-954-629-008-3/.
|
х
|
|
| -
|
Христов, Ж., В. Василев, Сл. Савов /2007/. Отношението на учениците с различна успеваемост и предметни интереси към учебния процес в съвременното училище. - Децата, семейството, училището и обществото в началото на ХХІ век (сб.). С., „Камея Дизайн”, с. 187-191. /ISBN 978-954-629-008-3/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2007/. Рефлексията в спортната дейност. – Личност, мотивация, спорт, т. 13. С., НСА ПРЕС, с. 34-40. /ISBN 978-954-718-229-5/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Вл. Боянов, Ив. Илиев /2007/. Мотивите за бърз напредък при младите културисти в светлината на психологическата компетентност на треньорите и инструкторите. – Личност, мотивация, спорт, т. 13. С., НСА ПРЕС, с. 169-171. /ISBN 978-954-718-229-5/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2007/. Самооценката и мотивацията за постижение при млади спортисти (12-16 г. Състезатели по тенис на маса). – Физическото възпитание и спортът в образователната система. Благоевград, ЮЗУ, с. 145-149.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2008/. Когнитивните схеми в структурата на познавателната дейност. – Научни трудове на Съюза на учените в България, Серия Б, т. Х. Пловдив , с. 331-335. /ISSN 1311-9192/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2008/. Когнитивните схеми в познавателната дейност. – Сборник научни доклади – V нац. Конгрес по психология.. С. (Българско списание по психология, бр. 1-4), с. 20-27. /ISSN 0861-7813/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2008/. Когнитивните схеми в теоретичен и приложен аспект. – Науката в условията на глобализация. Кърджали, „Дъга-ЙК”, с. 91-96. /ISBN 978 954 9634 33 4/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2008/. Когнитивните схеми в учебната дейност. – Приложна психология и социална практика: Сборник доклади (съст. Г.Герчева-Несторова). Варна, Унив. Изд. „Черноризец Храбър”, 507 с.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2009/. Когнитивните схеми в психологическата наука. – Сп. Психология на развитието, П., УИ „Паисий Хилендарски, с. 33-54.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Н. Петров, Б. Василев /2009/. Мотивационният профил на висококвалифицирания спортист. – Личност, мотивация, спорт. Т. 14, С., НСА ПРЕС, с. 59-65.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2009/. Рефлексивният учебник като модерен технологичен инструмент. - Психологията в образователното дело (Юбилеен сборник, посветен на 70-год. на проф. Л. Десев. Съст. и ред. – В. Василев). Шумен, ШУ „Еп. Константин Преславски”.
|
х
|
|
| -
|
Етеров, М., В. Василев /2009/. Резултати от изследване на процеси на учене при отворен модел на обучение. – Педагогика, № 7-8, с. 63-81. /ISSN 0861 – 3982/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2009/. Психологическата наука в Педагогическия факултет на ПУ „Паисий Хилендарски”. – Педагогика, № 11-12, с. 123-136 /ISSN 0861-3982/.
|
х
|
|
| -
|
Коларова, Т., И. Хаджиали, В. Василев /2010/. Иновационни педагогически технологии за формиране и развитие на рефлексия в гимназиалния етап на биологичното образование. – Педагогика, бр. 5, с. 85-102.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2010/. Когнитивните схеми и учебната дейност. – Научна конференция с международно участие „Наука и общество”. Н. трудове, Т. ІV, ч. І. Кърджали, „РКР принт”, 2010, с. 57-63. /ISSN 1314-3425/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2011/. Приложната психология днес: криза, предизвикателство или разцвет (Размисли за съдбата и перспективите на приложната психология). - Приложна психология и социална практика: Десета межд. Научна конференция, Т. І (съст. Г. Герчева-Несторова). Варна, Унив. изд. „Черноризец Храбър”, с. 18-35. /ISSN 1314-0507/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2011/. Когнитивните схеми в психологическата теория и психолого-педагогическата практика. – Традиции и приемственост (50 години полувисше и висше образование в Източните Родопи). Т. ІІ. Езикознание и педагогика. Изд. „Фабер”, 2011, с. 193-213. /ISВN 978-954-400-481-1/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В. /2011/. Когнитивните схеми като теоретичен конструкт и като технологичен продукт. – VІ Нац. Конгрес по психология. Сб. научни доклади, Българско списание по психология, бр. 3-4, с. 18-23. /ISSN 0861-7813/.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Е. Ангелова, Р. Маврова /2010/. Комуникативната рефлексия в обучението по математика и информационни технологии. – Синергетика и рефлексия в обучението по математика. Доклади на юбилейната международна конференция Бачиново, 10-12 септември, 2010, с. 495-502.
|
х
|
|
| -
|
Василев, В., Б. Василев /2010/. Психосоциалната идентичност като теоретичен проблем на психологията, на хуманитаристиката и като проблем на възпитателната практика. – Приложна психология и социална практика. Научна конференция (Сборник доклади, съст. Г. Герчева-Несторова). Варна, Унив. изд. „Черноризец Храбър”, 2010, c. 439-450. /ISSN 1314-0507/.
|
х
|
|
| -
|
Kolarova, T, I. Hadjiali, V. Vasilev /2009/. Innovative pedagogical technologies to develop reflection in the high school biology education. – International congress on intercultural dialogue and education. Bursa/Turkey.
|
|
х
|
| -
|
Kolarova, T., I. Hadjiali, V. Vasilev /2009/. Reflective approach to studying of genetics in 9th – 10th grade. – Biotechnology&Biotechnological Equipment, V. 23, p. 53-57.
|
|
х
|
| -
|
Vasilev, V., T. Kolarova, I. Hadjiali /2010/. Innovative didactical means for developing and assessing students, intellectual reflection in the school education of genetics. - Biotechnology&Biotechnological Equipment, V. 24, N. 2, p. 289-300 (Impact Factor& 0,291).
|
|
х
|
| -
|
Василев, В. /2010/. Когнитивные схемы в учебной деятельности. – Психологическая наука и образование, Москва, № 4, с. 68-76.
|
|
х
|
| -
|
Цоков, Г. Управлението на училищната организация в информационното общество. Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2011., 244 стр.
|
x
|
|
да
| -
|
Цоков, Г Образователни политики по отношение на училищното образование. Университетско издателство „Паисий Хилендарски”, Пловдив, 2011., 312 стр.
|
x
|
|
да
| -
|
|
Сподели с приятели: |
