Тема първа: Методологичен увод в История на педагогиката
Тема пета: Педагогиката през периода на буржоазните революции. Педагогическите идеи на Джон Лок
Изтегляне 439.5 Kb.
|
| Тема пета: Педагогиката през периода на буржоазните революции. Педагогическите идеи на Джон Лок.
Джон Лок е английски философ, чийто живот протича в годините 1632-1704-та. Педагогиката на новото време започва имено с неговите идеи. Лок е представител на английската буржоазия и участва в процесите на английската буржоазна революция, а онова, което го прави педагог-класик, е неговата практика на учител и възпитател. Дейността му започва 1666 година, когато поема задълженията на домашен лекар и възпитател в семейството на граф Шефтсбъри. През това време той се занимава и със своя основен философски труд „Опит върху човешкият разум”. В двете книги с това заглавие разглежда въпросите за познанието. Лок застъпва идеята, че човек се ражда без вродени идеи, а неговата душа е „чисто бяла дъска”, т.е. в съзнанието му няма нищо. Педагогическите идеи на Джон Лок са отразени в книгата му „ Мисли върху възпитанието”. Като медик, успява да провери много положения свързани със здравето и доброто развитие на децата в своята дейност. Той създава дори цяла система за физическо възпитание на детето, в която влиза и правилното хранене и обличане, закаляването, физическите занимания на открито. Онова, което прави Джон Лок педагог и го нарежда сред класиците, са неговите мисли за възпитанието на подрастващите не само преди училище, но и в по-късна възраст. Запознат със състоянието на обществото в периода на буржоазната революция в Англия, Лок осъзнава, че потребностите на обществото предполагат наличието на нова личност, която да съчетава в себе си традиционното английско възпитание с духа на новото време. Така Джон Лок извежда новият възпитателен идеал в лицето на джентълмена. Той притежава всичко онова, което му е необходимо, за да успее, за да се наложи в обществото. Джентълменът получава реално образованието, което диференцирането на науките и запознаването с тях чрез учебните предмети може да даде. Той е човек, който пътува по света, за да събере впечатления за него, да се постави в различни житейски ситуации, свързани с трудности и преодоляването им и така да укрепи своя характер и борбеност, да натрупа опит. Джентълменът трябва да бъде забелязан в обществото веднага, да има добри обноски, които включват вежливост и тактичност, а честността е задължително негово качество. Лок издига девиза „ Здрав дух в здраво тяло” и затова джентълменът се формира като съчетава грижите за духа и за тялото. Основните задачи на възпитанието са дисциплината на тялото и дисциплината на духа. Учебните предмети, които трябва да изучи джентълмена са свързани с практическата полза, която могат да му донесат: в началото са четенето и писането на роден език, и рисуването. От чуждите езици се препоръчва френският. За разлика от Средновековието латинският език губи своето влияние и Лок го смята за необходим само на бъдещите богослови и учени. Чифликчията и търговецът нямат нужда от латинския език. Като човек на новото време и философ по мисъл Лок дава своето мнение и във връзка с методите на обучение. Те трябва да активизират ученика, карайки го да мисли и да действа дори с помощта на играта. Рисуването помага при обучението така както и илюстрованите книги. Поставя въпроса за съзнателното усвояване на знания чрез разнообразни упражнения. На първо място за него е възпитанието, тъй като добре възпитания човек ще развие у себе си интереса към науката. Целта на обучението е да формира делови и образован човек. Системата на възпитание включва физическото (здраво тяло), нравственото, чрез което се възпитава здравия дух и религиозното. С последното трябва да се работи много внимателно, тъй като детето е способно най-вече да осъзнае бог като творец на света, без данавлиза в подробностите на религиозните текстове. Джон Лок е основоположник на емпиричната (опитната) психология, основаваща се върху опита и самонаблюдението. Неговият основен философски труд посветен на човешкият разум отново е свързан с психологическата проблематика. „ Мисли за възпитанието” излиза от печат през 1693 година и представлява сборник от писма, посветени на различни педагогически въпроси, отправени му от негов близък приятел. Като рожба на своето време, Лок е белязан с мисленето на това време и затова, в много от детайлите свързани с възпитанието, неговите разсъждения не отговарят на съвременните. Истина е, обаче, че с него започва нов етап в развитието на педагогическите идеи, а социолозите, психолозите и философите казват същото за техните науки Изтегляне 439.5 Kb. Сподели с приятели:
|