Учителски уроци за съботното училище октомври, ноември, декември 2007 г. Пречистващият огън на страданието



страница5/5
Дата01.01.2018
Размер0.85 Mb.
#38687
ТипУрок
1   2   3   4   5

СТЪПКА 4 – Приложете !
Само за учители : В тази четвърта и последна стъпка ще насърчите членовете на групата да отговорят чрез живота си на урока. Помогнете им да отговорят на въпроса : ”С Божията помощ какво мога да направя с онова, което научих от този урок ?”
Кротостта е една от най-трудните добродетели за преподаване. Американската журналистка Миньон Мак Лофлинг се шегува: “Гордият човек може да се научи на смирение, но той ще бъде горд с него. То е добродетел, която се възпитава по-добре чрез пример, отколкото чрез предписание. Затова ние се осланяме на личности като Исус, Моисей, Павел и други / както в Писанията, така и вън от тях/ да ни демонстрират живот, в който силата и доверието не са несъвместими с кротостта..”

Трудността в прилагането на този урок ще бъде да помогнете на групата ви да разбере, че истинското смирение е сила, а не слабост. Ключът е да представите смирението като функция не на първо място на поведение към другите хора /т.е. да постъпвате кротко към тях, когато в действителност може да не го чувствате така /, но едно поведение към Бога. Смирението започва с едно покорство на волята и намеренията на небето, което в замяна създава правилно поведение към хората и проблемите на земята.



УРОК 11 8 – 14 декември
Утре трябва да преподавам :
ТЪРПЕНИЕ В ОГНЕНОТО ИЗПИТАНИЕ
Ключов текст : Галатяни 5:22

Учете групата да :

Знае : Че Бог иска ние да имаме добри неща, но Той иска да ги имаме в правилното време за нашето духовно развитие.

Чувства : Да се покоряваме и чакаме определеното от Бога време; с други думи – търпение.

Върши : Да се молим Бог да ни даде търпение, което не идва естествено, и да останем готови за определеното от Бога време
План :

1. Чакане определеното време / Римляни 15:4,5 /

А. Защо би трябвало Бог да ни кара да чакаме за неща, които както изглежда би трябвало да имаме и които вярваме, че биха били полезни за всички заинтересовани ?

Б. Как е свързано търпението с такива духовни добродетели като вяра и доверие ?

В. Как можете да разберете кога една възможност да се изпълни едно дългоочаквано желание е или не е по Божията воля ?


2. Наслаждаване в Господа / Псалм 37:4 /

А. Често сме изкушавани да се наслаждаваме при изпълнението на наши искания и желания. Как развиването на търпение ни учи да се наслаждаваме вместо това на Господа ?

Б. Какво ако най-големите ви желания са не онова, което Бог смята, че би трябвало да имате.

В. Как е предадена борбата за търпение или е различна от борбата срещу външни обстоятелства или нашите неприятели, която изучавахме преди това през тримесечието ?


3. Дай ни търпение, и то по-скоро / 2 Тимотей 1:12 /

А. Каква е ролята на молитвата в постигането на търпение ?

Б. Как преодоляваме факта, че не искаме да бъдем търпеливи, че фактически нямаме търпение заради търпението ?

В. Може ли да си спомните за нещо, за което е трябвало да чакате твърде дълго време ? Заслужаваше ли си то ? Може ли да е имало нещо с по-ниска стойност, което сте могли да получите, когато поискате ?



Резюме : Докато търпението е решаващо в духовния живот, то е едно от най-трудно постижимите добродетели не само за развиване, но и за пожелаване. Но идеята, че добрите неща идват при онези, които чакат – от Господа специално – не е просто клише.
СТЪПКИ НА ИЗУЧАВАНЕ
СТЪПКА 1 – Мотивирайте се !
Само за учители : Стъпка 1 свързва опитностите на учещите с урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на въпроса : “Защо този урок е важен за мене !”
Представете си :

+ Отделили сте си достатъчно време, за да стигнете с колата си на уречената среща. Изведнъж една катастрофа точно пред вас блокира цялото платно на трафика. Няма друг път наоколо. Вие ще закъснеете.
+ Ви сте в магазина за едно кутия мляко и за един хляб. Пред вас на опашката има купувач с две пълни колички, а няма по-къса опашка.
Този вид чакане е със сигурност дразнещо; има друг вид чакане, което е духовно предизвикателство:
+ Ви сте се молили в продължение на 40 години за едно “блудно” дете. Никой от вас не става по-млад, и двамата остарявате. Ще видите ли някога този скъп за вас човек да се върне при Бога ?
+ Многократно сте се молили Бог да ви излекува от една болест, такава, която може да съкрати живота ви. Ще отговори ли Бог навреме на молитвата ви ?
+ Вие сте употребили цял живот, опитвайки се да победите един вреден навик или лоша черта на характера. Вие сте работили върху това и сте се молили. Колко ще продължи това, докато видите подобрение ?
Една от най-трудните добродетели за култивиране е търпението. В този урок ще учим за търпението като за стратегия да се справяме с изпитанията на живота.
СТЪПКА 2 – Изследвайте !
Само за учители : Тази стъпка представя информация, която учещите могат да използват, за да им помогне по-добре да разберат урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на този въпрос : “Какво е нужно да зная от Божието Слово ?”
БИБЛЕЙСКИ КОМЕНТАР
1. Богът на търпението

/ Прочетете Римляни 15:4 /
Самата Библия е урок по търпение. В нашето обясняване на пророчествата, които са от преди хиляди години, ние показваме, че чакането / понякога дори хилядолетие / е вградена част в Божия план.
2. В Божието време

Какво направи първия век точно определеното време Исус да умре. / вижте Римляни 5:6 / . Някои обясняват това с термини от човешката история; че Бог е чакал, докато човечеството стане особено нечестиво, когато древните езически религии се провалят и когато римската империя въведе мир в границите си, транспортни улеснения, образование и един общ език, на който да се разпространява евангелието

Едно по-задълбочено изследване на точно определеното време е , че Бог избира да действа във време най-подходящо за Неговите намерения – независимо дали ние разбираме или не Неговите основания. Помнете , че определеното време за Второто Му идване не е когато е удобно за нас / Матей 24:50 /, а когато Бог избере / Матей 24:36 /, и независимо дали сме готови или не / 1 Тимотей 5:2 /.

3. Давид: един нагледен урок за чакане

/ Прегледайте главните точки в 1 Царе 26:1-25 /
Тази история говори не само за търпението на Давид, но също за една готовност да сътрудничи на Бога да стане цар, без да прибягва към убийство. Давид има желание да получи царството в Божието време, отказвайки се от насилието като средство за постигане на власт и доверявайки се на това, че Бог ще открие друга възможност за справяне със Саул.” Но това може да се случи “само когато се откажем от нашите собствени опити да насилим бъдещето и вместо това изберем да сътрудничим на Бога, Който постоянно ни дава бъдещето като дар и ни предлага да го получим.” - Нова Библия на тълкувателя, том 2, стр. 1176,1177.
4. Илия: Проблемът с бягството

/ Прочетете 3 Царе19:1-9 /
За разискване : Може ли да помислите за причини, поради които Илия, след като преживя една чудна победа, беше така ужасно уплашен от една произнесена заплаха ?
Да си помислим какво направи Илия в пустинята ? Той си почина и яде. Дългите, напрегнати часове на планината Кармил изглежда доведоха Илия до душевно, физическо и духовно изтощение. Ние няма нужда да изнемогваме, докато чакаме. Провалът на Илия би могъл да се избегне, ако той се бе погрижил да запази силата си и се бе доверил на Бога сам да се защити – нещо, което Бог прави винаги.
5. Да се научим да се наслаждаваме в Господа

/ Прочетете Псалм 37:1-11 /
Сравнете този пасаж с думите на Исус в Йоан 14:1-3 и на Павел в Римляни 8:18,28,29. Всички те са добри стихове за това, как доверяването напълно на Божиите обещания за едно добро бъдеще, може да ни даде кураж да живеем в настоящето. Ако вие наистина вярвате, че Бог ще оправи всички неща в края, тогава може да понасяте страдание, несигурност и неправда сега.
СТЪПКА 3 – Практикувайте !
Само за учители : Тази стъпка ще ви помогне да насочите членовете на групата да открият отговора на следния въпрос : “Как мога да приложа информацията, която научих ?”
Занимание за групата:

Пригответе хартия и химикали за това упражнение. / Уверете предварително групата, че няма да ги карате да предават лична информация, освен ако те смятат за уместно да направят това /.


+ Напишете нещо важно, за което сте се молили и което сте чакали.
+ Колко време сте чакали ?
+ Може ли да си спомните за някого в Библията, който е чакал за нещо подобно ?
+ На какви уроци ви учи Бог, като ви кара да чакате ?
След като дадете на членовете на групата време да пишат, проведете разискване, като се спрете специално на въпрос 4.
Тук следват някои поуки от чакането:

+ Божието измерение за времето е различно от нашето: Псалм 27:14; Псалм 90:4; Матей 24:36,44; Римляни 5:6.


+ Да се доверим на Божията грижа за нашето бъдеще: Йоан 14:1-3; Римляни 8:28.
+ Развитие на характера: Римляни 5:3-5.
+ Справедливостта принадлежи на Бога: Псалм 37:7.
+ Ние ще трябва да чакаме за някои неща до вечния живот: Откровение 21:4.
СТЪПКА 4 – Приложете !
Само за учители : В тази четвърта и последна стъпка ще насърчите членовете на групата да отговорят чрез живота си на урока. Помогнете им да отговорят на въпроса : ”С Божията помощ какво мога да направя с онова, което научих от този урок ?”
“Чакането на Бога не е леност. Чакането на Бога не е спане. Чакането на Господа не е отказване от усилието. Чакането на Бога е дейност под команда; готовност за всяка нова заповед, която може да дойде; способността да не правим нищо, докато не дойде командата ...

“Да чакам Бога, това означава да съобразявам живота си с Него, вместо с обстоятелствата и това да възлагам надеждата си на ума и мъдростта на хората ...

“Това не е липса на сила да се направи каквото и да е. Чакането на Бога изисква сила, вместо слабост. То е сила да не се прави нищо. То е сила, която обуздава силата. То е сила, която предпазва от безотговорна дейност, която е напълно фалшива и ще направи истинската дейност невъзможна, когато дойде определената команда ...

“За онези, които чакат така, Бог работи ... Когато дойде апелът, той е почти винаги за нещо ново, изненадващо и поразяващо ... Чакането е далеч по-трудно от работенето ... Чакането изисква сила. То изисква абсолютно предаване на живота на Бога, признание, че сме изчерпали нашето разбиране на нещата, признание, че наистина не виждаме нашия път и че не знаем пътя.” – Джон Камбел Морган, Уестминстърския амвон, том 9, стр.320-333.


УРОК 12 15 – 21 декември

Утре трябва да преподавам :
ДА УМРЕШ КАТО СЕМЕ
Ключов текст : Йоан 12:24
Учете групата да :

Знае : Че служенето на Бога може да изисква от нас, в известен смисъл, да умрем за многото нужди и желания, които наричаме аз.

Чувства : Желание да следваме примера на Исус Христос в покоряване на Божията воля.

Върши : Да желаем да слушаме онова, към което ни призовава Бог да вършим и, може би да жертваме и да съобразяваме живота си с това.
План :

1. Умирайки да живеем / Филипяни 2:5-9 /

А. Защо Библията многократно използва смъртта като метафора за отношението на християнина към бившето му аз ?

Б. В какъв смисъл тази смърт е наистина подобна на смъртта ?

В. Защо Бог иска да преминем през този привидно много драматичен процес ?


2. Зародишът на житото / Йоан 12:24 /

А. Как животът на Исус моделира нашия духовен път ? Правилно ли е да сравняваме Исусовата мисия с нашата като последователи на Христос ?

Б. В нашата култура оцеляването с всякакви средства е първостепенно. Най-доброто нещо, което може да кажем за някого е, че той може да оцелява. Какво би казал Исус за този извънмерен инстинкт за оцеляване ?

В. Знаеше ли Исус, как Неговият върховен акт на себеотрицание щеше да се приеме ? Беше ли сигурен в успеха ?


3. Слушане / 1 Царе 3:10 /

А. Как може да чуем и познаем Божия глас ?

Б. Западната, и по-скоро американската култура, гледат на увереността в себе си не само като на нещо добро, но като на нещо много необходимо за един зрял човек. Самоувереността в този смисъл в противоречие ли е с християнското наблягане да разчитаме на Бога ?

В. Казано ни е да не разчитаме на собствената си преценка. Това нещо абсолютно ли е ? Има ли време, когато би трябвало да използваме нашата собствена преценка и критични способности ?


Резюме : Спасението е свободно, но крайният му резултат е, че ние спираме да живеем живота, който сме водил преди. Ние се нуждаем да оставим Бог да ни ръководи да станем различни “от” и по-добри “отколкото” нашето старо аз.
СТЪПКИ НА ИЗУЧАВАНЕ
СТЪПКА 1 – Мотивирайте се !
Само за учители : Стъпка 1 свързва опитностите на учещите с урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на въпроса : “Защо този урок е важен за мене !”
Един млад неженен мъж казал веднаж: “Малко се страхувам да помоля Бога да ми помогне да намеря правилната жена, за която да се оженя. Боя се, че Бог ще избере някоя, която няма да харесам. Като зная ценностите на Бога, Той ще очаква да живея останалата част от живота си с една вярваща, но вероятно непривлекателна жена !”

Мнозина се боят да се покорят на Бога. Трудно е, специално за разчитащи на себе си, целенасочени хора да повярват, че покоряването на Божията воля е безопасно. Струва ни се по-добре да направим свой собствен избор, макар че сме се убедили, че твърде често грешим.

Исус беше съвършен пример за покорство на волята и намеренията на Своя Всезнаещ Отец на небесата. В този урок ние искаме да вдъхнем на членовете на нашите групи радост и мир в подчиняването живота Си на Бога.
СТЪПКА 2 – Изследвайте !
Само за учители : Тази стъпка представя информация, която учещите могат да използват, за да им помогне по-добре да разберат урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на този въпрос : “Какво е нужно да зная от Божието Слово ?”
БИБЛЕЙСКИ КОМЕНТАР
1. Подчиняване, за да служи

Филипяни 2:5-9 очертава периодите от живота на Христос: Той започва в небето, приема понижаване в човешки образ и така бива възнаграден с небесно положение, дори по-високо от предишното.



Ключовият теологичен пункт е, Неговото въплъщение е доброволно .Не беше само човешкото естество на Христос или страданията Му, които Му спечелиха небесните заслуги : а че Той избра да понесе това съществувание. Едно неохотно или принудително подчинение би било безполезно за спасителния план.
2.Умирането предхожда познаването на Божията воля

/ Прочетете Римляни 12:1,2 /
Да тълкуваме това учение за тялото като жива жертва, само в смисъл на ядене правилната храна, е слабо и в края на краищата неправилно разбиране на вестта на апостола тук. Прочетете тези стихове не като доказателство за здравна реформа, но по-скоро като християнска вяра / централното изявление на юдейската вяра във Второзаконие 6:5 /. Християните трябва да покорят на Бога цялата си вярност, мисли и действия, включително своите тела и всяка своя работа, игра, поклонение и служене, на които е способно тялото. Да жертваме тялото си главно като бъдем щателни в диетата, това е изкривяване на вестта на Павел, също и на нашата.
3. Готовност да слушаме
За разискване : 1 Царе 3:1 казва, че директно откровение /слово/ от Господа беше рядкост по времето на Самуил. Рядкост ли е то днес ? Имайки предвид необикновената опитност на Самуил, как различаваме истинския глас на Бога от заекването на нашите собствени желания или дори от заблудите на неуравновесени умове ? Как насочваме и вдъхваме увереност и спокойствие в онези, които слушат Божия глас, а имат чувството, че не чуват нищо ?
4. Самоувереност

/ Прегледайте отново историята в 1 Царе 13:1-23 /.
Тук читателите може да съчувстват на Саул и да го симпатизират. В края на краищата той поема инициативата при една опасна ситуация, докато Самуил реагира като стар мърморко, който не се контролира. Но като знаем края на историята / 1 Царе 31:4,6 /, ние не може да не видим реакцията на Самуил / така както беше разгневен/ като отражение на Божиите чувства: че Саул още веднаж превишава правата си, поддавайки се на високомерие.
За разискване : Водачите трябва да проявяват самоувереност и инициативност, за да ги следват хората. Как водачите балансират тези качества с покоряване на Божия авторитет ?
5. Заместители

/ Прочетете Захария 4:6 /
“Зоровавел нямаше да изпълни тази задача / възстановяването на храма/ със силата и властта, които обикновено една царска фигура притежава. Той по-скоро поставя себе си в служба на Божия Дух. Трудно е да разберем и още по-трудно да повярваме, че Божият Дух може и взема надмощие над силата и мощта. Съвременният инстинкт често клони към противоположната посока. Дори ако изповядваме и признаваме, че чрез Божия Дух бе създаден светът, по-лесно е да мислим за този Дух като за едно неуловимо влияние, отколкото за създаващата света и преобразяваща сила на Господа на силите.” – Библия на тълкувателя, том 7, стр.772.
СТЪПКА 3 – Практикувайте !
Само за учители : Тази стъпка ще ви помогне да насочите членовете на групата да открият отговора на следния въпрос : “Как мога да приложа информацията, която научих ?”
Занимание на групата:

Поради своята поетична структура и език на гръцки, теолозите смятат, че Филипяни 2:7-11 може да е вмъкнат химн или молитва за поклонение, съставена от Павел или цитирана от него от някой друг християнски автор и вече познат на читателите на Павел. Пасажът често е бил използван при богослужение в ранни християнски времена.

Прочетете този пасаж с групата си днес. / Хората може да имат различни преводи на Библията и да се допълват/.

Напомнете на групата си, че те участват в едно богослужение, на което са се наслаждавали християните отпреди около 2,000 години. Опитайте се да си представите как е звучало това четене, когато се е четяло на глас в една домашна църква в Ефес, под дърветата край река за кръщение във Филипи, в катакомбите под улиците на Рим или в някоя ранна европейска катедрала.


Докато четете заедно, поканете групата да размишлява върху тези въпроси:

+ Оформен ли е моят живот по примера на Христос ? Христос се покоряваше на волята на Своя Отец Така ли е и с мен ?

+ Служител ли съм на другите ?

+ Бих ли се покорил на Бога, дори ако Той поиска да Му предал живота си ?

+ Мога ли да чакам небето да ме възвиши или имам амбицията да бъда издигнат тук ?
СТЪПКА 4 – Приложете !
Само за учители : В тази четвърта и последна стъпка ще насърчите членовете на групата да отговорят чрез живота си на урока. Помогнете им да отговорят на въпроса : ”С Божията помощ какво мога да направя с онова, което научих от този урок ?”
Така както сме свикнали да мислим, че имаме най-малкото известен контрол над собствената си съдба, някои намират за трудно покоряването на Божията воля. Нашият стремеж към свобода на волята е силно изразен. Специално за носещи отговорност хора, схващането да се подчинят на волята на друг в специални области на живота е трудно, особено ако такъв избор изглежда несигурен или неясен. Аз може да искам да се подчиня на Божията воля, но ако се сблъскам с решение, което трябва да направя, може да се чудя какъв избор иска да направи Бог за мен.
Два отговора могат да помогнат за изясняване на идеята за подчинението:
+ Помогнете на групата да разбере, че покорството е по-скоро поведение, отколкото пътна карта. Онези, които се покоряват на Божията воля, може да не чувстват, че имат повече информация, отколкото другите, но те със сигурност ще направят по-добрия избор.
+ Въпреки че ние не знаем всичко за Божията воля, има много области, в които Писанието е направило съвършено ясна Божията воля. Ако ние се покоряваме само в онези области, в които нямаме никакви съмнения относно Божията воля, дори само това би ни помогнало да открием сърцата си за по-нататъшното водителство на Бога.

УРОК 13 22 – 28 декември
Утре трябва да преподавам :
ХРИСТОС В ОГНЕНО ИЗПИТАНИЕ
Ключов текст: Матей 27:46

Учете групата да :

Знае : Че Бог, чрез Исус беше готов да жертва всичко, за да ни примири със Себе Си.

Чувства : Величието на онова, което Христос направи за нас, като дойде на земята и сравнителната незначителност на собственото ни положение.

Върши : Да помним резултатите от Христовото страдание за нас, нашето изкупление и да живеем живота си съобразно с това.
План :

1. Заслужва си риска / Йоан 1:14 /

А. Какво беше естеството на риска, който пое Бог при сътворяването на човека със свободна воля ? Означаваше ли свободната воля, че грехопадението беше неизбежно ?

Б. Какъв беше рискът при опита на Христос да ни изкупи ? Можеше ли да не успее Христос ? Какво би означавал провалът за Него и за нас ?

В. Защо грехопадението направи необходима мисията на Исус Христос ?


2. Бог всред нас / Матей 23:37 /

А. Как трябва да е изглеждало едно безгрешно същество в един свят, управляван от греха ?

Б. Хората по времето на Христос уважаваха религията и религиозните фигури; защо тогава Христос бе толкова неправилно разбран и в някои случаи отхвърлен ?

В. По какъв начин животът и службата на Христос бяха подготовка за онова, което по-късно се случи на кръста ?


3. Защото Той живее / Йоан 10:28 /

А. Исая казва, че Христос “понесе печалта ни и със скърбите ни се натовари” / Исая 53:4 /. Как може това знание да ни помогне да се справяме с реална печал и скърби, които още срещаме в нашия живот ?

Б. Какво спечели Христос за нас като резултат от жертвата Си, сега, както и във вечността ?
Резюме : Бог не само ни даде утеха и ръководство в огнените изпитания на живота на земята, но ни изпрати Своя единствен Син да ни покаже изход от тях. Нека помним това, когато срещаме неизбежните изпитания по нашия път.
СТЪПКИ НА ИЗУЧАВАНЕ
СТЪПКА 1 – Мотивирайте се !
Само за учители : Стъпка 1 свързва опитностите на учещите с урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на въпроса : “Защо този урок е важен за мене !”
“Ще тичат и няма да се уморят, ще ходят и няма да отслабнат.” Това са познати думи от края на Исая 40:31. Онова, което се подразбира е, че тичането и ходенето се очаква да продължат известно време и че това няма да бъде леко пътуване. Но тичащите и ходещите не ще се чувстват уморени. Кои са те и от какво не ще се почувстват уморени ? Те са ... “Онези, които чакат Господа” /ст. 31/, и докато Го чакат, няма да се почувстват уморени от трудностите и страданията, които трябва да срещнат в този живот на грях. Те ще продължат да тичат и ходят без да се предават, защото Господ, Който страда така, както те страдат, ще тича и ще ходи с тях.
Централната концепция на този урок е: Макар че ние понасяме много изпитания и трудни опитности, може да намерим утеха в знанието, че Исус също страда и че Той ще ни даде сила да вървим напред.
Накарайте членовете на групата да дадат синоними на думата “борба”. Започнете с думата конфронтация. След това нека членовете предложат други. Някои примери са: битка, сражение, спор, конфликт, сблъсък, стълкновение, противопоставяне. След това разисквайте върху Ефесяни 6:12, подчертавайки, че всяка трудна борба, която може да преживеете, е битка с неприятеля, когото може да победим само чрез силата на Бога.
СТЪПКА 2 – Изследвайте !
Само за учители : Тази стъпка представя информация, която учещите могат да използват, за да им помогне по-добре да разберат урока. Помогнете на членовете на групата ви да отговорят на този въпрос : “Какво е нужно да зная от Божието Слово ?”
БИБЛЕЙСКИ КОМЕНТАР
1.Готови за борба

/ Прегледайте Ефесяни 6:12 /
Никой войник не влиза в сражение без предпазни дрехи. В битката срещу греха и страданието ние също трябва да бъдем пазени и да сме готови да се сражаваме. Върнете се на Ефесяни 6:!!: “Облечете се в Божието всеоръжие, за да можете да устоите срещу хитростите на дявола.”
За разискване: Кои са някои от специфичните неща, които каза и направи Исус, които ни уверяват, че Той беше защитен от Божието всеоръжие ? / Вижте Матей 4:4; Матей 26:53; Марко 1:35; Лука 19:10:; Йоан 17:17; 1 Петрово 2:21-23 / ?

В тези стихове ние виждаме, че Исус често се позоваваше на Писанията. Божието Слово бе Негов водач. Той имаше активен молитвен живот, като общуваше с Бога ежедневно. Той живееше един чист живот, свободен от грях. Никога не се стремеше да се защитава, но се доверяваше на силата на Отец да Го освобождава във време на нужда. Единствената цел в живота Му беше да изпълнява волята на Своя Отец, която беше спасението на човечеството. В живота на Христос ние виждаме всички елементи на Божието всеоръжие, които са споменати в Ефесяни 6:14-18: истина, праведност, мир, вяра спасение и Божието Слово.


За разискване: Как можем ние като Исус да се пазим срещу “хитростите на дявола” /Ефесяни 6:11 / ? Посочете някои практични ежедневни примери / вижте Йоан 8:31,32; 1 Коринтяни 13:4-7; 1 Солунци 5:17; Тит 2:11-13 /.
2. Да Го оставим да носи бремето

/ Вижте Псалм 55:22/
Една от стрелите, която неприятелят хвърля по пътя ни, е страданието. Страданието може да дойде като резултат от лична загуба, проблеми във взаимоотношения, финансови затруднения, неразбиране или лошо отношение от страна на хората или някаква друга трудност. Всички тези неща са обичайни в нашите човешки преживявания. Онези, които чакат Господа, ще се укрепят, онези, които облекат Божието всеоръжие, ще устоят, онези, които възлагат товара си на Господа, ще издържат.
За разискване: Означава ли възлагането на товара ви на Господа, че проблемите или страданията ви ще бъдат премахнати ? Обяснете отговора си.
3. Само стойте

/ Прочетете Изход 14:13,14 /
Водени от Моисей, израилтяните се простиха завинаги с египетското робство, когато дойдоха до Червеното море. Но скоро армията на фараона ги настигна, а Червеното море беше пред тях. И тогава извикаха към Господа. Те мислеха, че сигурно ще загинат. Но Господ имаше друг план. Той не ги бе довел толкова далеч, за да ги остави да умрат в пустинята. “Стойте мирни и гледайте избавлението, което Господ ще извърши за вас днес” / стих 13/ беше изричната заповед на Моисей.

Стойте мирни, след като бяха направили всичко ... стойте. След като нямаха изход, единственото нещо, което можеха да направят израилтяните, беше да стоят мирни – да чакат – и да видят спасението от Господа.

Бог щеше да ги избави, но те трябваше да чакат и да видят какво ще направи Той.
За разискване : Вярно ли е, че понякога най-добрата защита е, да не се защитаваме ? Разисквайте върху това. Как можете да разберете, дали е по-добре да правите нещо или да не правите нищо ? Може ли да чакаме и да разчитаме на Господа и в двата случая ?
СТЪПКА 3 – Практикувайте !
Само за учители : Тази стъпка ще ви помогне да насочите членовете на групата да открият отговора на следния въпрос: “Как мога да приложа информацията, която научих ?”
Въпроси за размисъл :

+ От самото начало Спасителят беше заплашван или съден от другите /вижте Исая 96:6; Матей 2:13 /. Как се справяше Исус със заплахите ? Как би трябвало да се отнасяме ние към заплахите и осъждането на хората ?
+ Исус беше отхвърлен дори от съгражданите Си, от онези, които познаваха целия Му живот / Лука 4:22,28,29/. Какво ни говори това за земните връзки ?
+ Как може да поддържаме човешки взаимоотношения с хората и едновременно да останем верни на Бога ?
Въпроси за прилагане :

+ Исус беше съкрушен от онези, които Го отхвърлиха, но Неговата скръб не бе заради Него самия. Тя бе заради тях, затова че не може да ги спаси / вижте Матей 23:37/. В светлината на това как се чувстваше Исус по отношение на онези, които Го отхвърлиха, как би трябвало да се отнасяме ние към хората, които са груби към нас ?


+ Като Христос, главната ни цел в живота би трябвало да бъде спасението – спасението на всяка душа, включително нашата собствена. Назовете някои специфични начини, по които може да съсредоточим вниманието си върху скорошното идване на Господа, дори при трудни преживявания.
Свидетелстване :

Възможно ли е Бог да използва нашето страдание като път за спасението на други ? Ако е така, посочете пример. Ако ли не, обяснете отговора си.


СТЪПКА 4 – Приложете !
Само за учители : В тази четвърта и последна стъпка ще насърчите членовете на групата да отговорят чрез живота си на урока. Помогнете им да отговорят на въпроса : ”С Божията помощ какво мога да направя с онова, което научих от този урок ?”
За разискване: Споделете с групата си някоя сериозна опитност, която сте преживяли . Как се справихте с нея ? Има ли нещо, което бихте могли да направите по различен начин ? Бихте ли счели това за страдание ? Кажете как тази опитност ви е укрепила духовно.
Опитайте това: Накарайте членовете на групата да записват дневник в продължение на една седмица за всяко изпитание, което са срещнали, като предадат как са отговорили при всяка ситуация и как са приложили принципите, подчертани в този урок.
Превод от английски: Елизабет Григорова
Каталог: MEDIA%20SET -> A.%20MINISTRY,%20EDUCATION
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> За Windows има само един вид архив формат
MEDIA%20SET -> Книгата "Свидетелства към църквата", том 9-ти, ст."Последната криза", писана от религиозната писателка Елена Вайт през 1909г намираме следния цитат: "
MEDIA%20SET -> Жак Секвейра вечното евангелие изкупителната Божия любов
MEDIA%20SET -> Фактите около възкресението
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Юли, август, септември 2007 г. За добро или за зло: поуки от старозаветни съпружески двойки гордън кристо и розенита кристо
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Учителски уроци за съботното училище януари, февруари, март 2008 г. Ученичеството от
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Учителски уроци за съботното училище април, май, юни 2009 г. Ходене по пътя: християнският живот
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Учителски уроци за съботното училище януари, февруари, март 2009 г
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Учителски уроци за съботното училище юли, август, септември 2008 г. Служители на надеждата
A.%20MINISTRY,%20EDUCATION -> Учителски уроци за съботното училище април, май, юни 2008 г. Чудото исус рой Адамс


Сподели с приятели:
1   2   3   4   5




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница