Игри по български език
Дата 06.09.2023 Размер 0.92 Mb. #118592
ИГРИ ПО Български език Свързани:
2. Философски подходи при формирането на образователната политика ,
6. Макрополитиките по отношение на училищното образование в България ,
Дипломна-работа ,
5. Водещите тенденции свързани с политиките по отношение на училищното образование в съвременния свят ,
Функции на директора ,
Интеркултурно образование Довърши рими 4-та възрастова група Ядро- РечникЦел -Развиване на усета за римуване и ритмувана реч. Избиране на най-подходящото по-смисъл съсзвучие предложение за довършване на стиха. Правило- Играе се от два отбора с по пет участници.Учителя четиристишие,което трябва да бъде довършено. Нагледни методи- познаят. задава на двата отбора следните стихове. -Кума лиса най-обича -Кума лиса най-обича В курниците да....../наднича/ *** Гледа лиска за овошки Всъщност дебне три...../кокошки/ *** За децата малки тя е най-любима прави им парзалки и се казва....../зима/ *** Само в планината бяла Баба Меца е.........../заспала/ Чук,Чук кой живее тук? 1-ва възрастова група Ядро- Формиране на уменията за участие в диалог.Цел- Правилно произношение на звукоподражателни съчетания /па-па/ /пи-пи/ Нагледни методи- къщичка Правила- Избира се едно дете ,което напуска помещението . Учителя избира кое дете ще бъде в къщичката. децата под ръководството на учителя се уточнява кой ще бъде в къщичката;кой ще живее в нея,с какво се храни стопанинът. Чука се.Влиза детето и започва диалогът-загатка: -Чук,чук, кой живее тук? -Какво обича да яде? -Червейчета и трошици. Късметчета с букви 3-та възрастова група Ядро- Звукова култураЦел- Различаване на съгласните звукове в началото,средата и края на думата. Нагледни методи -картинкиПравила -Звукът се произнася на определено място на думата.Ход на играта -Първото дете тегли от кутията картинката -например- зайче,показва я на осталите деца.И след това произнася думата и казва къде са съгласните в думата.След това,ако детето е изпълнило задачата си избира друго дете , то излиза отпред и тегли от кутията друга картинка с друга рисунка на предмет и отново казва коя е думата и казва къде в думата има съгласни. мишка Кола Благодаря за Вниманието! Изготвил-Жулиета Славейкова ПУП-4-ти курс фак.№1606101034 Сподели с приятели:
