MAke science Real in sCHools (MA. R. Ch.) March pilots – Ръководство за учители
Изтегляне 0.64 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Учене чрез правене в обучението по наука чрез ICT (България)
- 3D принтери (Литва)
- Роботика (Литва)
- Учебни ресурси
Използване на ICTВ постоянно развиващия се технологичен свят традиционното училище също трябва да еволюира, за да не изостане от информационната експлозия9. Създаването на специфична ICT категория в добрите практики, представени в това ръководство, събира на едно място всички практики, съдържащи кодиране, работа с нови технологии и работа със софтуер.
В тази практика учениците подготвят интерактивни презентации, за да могат сами да представят научни теми. За да завършат задачата, учениците се учат как да използват различни софтуерни програми и как да подготвят презентациите, видео клиповете и т.н. За по-сложните задачи те трябва да открият допълнителна информация, а това води до натрупване на нови знания в различни области. Този подход стимулира въображението на учениците как да представят нещо чисто научно по начини, които са креативни, разбираеми и привлекателни за съучениците им. От друга страна, това тренира нови умения и дава нови знания. Всички презентации се публикуват в открита платформа и са достъпни за други ученици, които да се учат от тях.
(Автор: Димка Шивачева)
Това е атрактивна практика, тъй като учениците имат възможност да работят със съвременно оборудване, което се използва в производството. Това е практическа дейност, свързана с прилагането на технологии в истинския живот. Практиката е свързана с устойчивите градове, тъй като технологията позволява широко и устойчиво приложение за разрешаване на различни градски проблеми.
(Автор: Център за развитие на образованието)
Дейностите с роботи позволяват на учениците да разберат основните принципи и логиката на технологиите, електрониката и математиката. Роботиката насърчава креативността, независимостта, постоянството и любопитството към иновациите. Тя развива уменията за комуникация и съвместна работа.
(Автор: Център за развитие на образованието) Други дейности в ICT категорията включват кодиране на различни компютърни езици и псевдо-езици чрез хардуер и т.н. Може да откриете повече в секцията с ресурсите! Учебни ресурсиДа излезем извън класната стая: www.cienciaviva.pt/bosque/materiais.asp www.kreativnoobrazovanje.edu.com http://omegafizika.rs Взаимодействия с изследователите: http://www.cienciaviva.pt/ocjf/?accao=changelang&lang=en www.cienciaviva.pt/img/upload/LSWE_IJSS.pdf www.golabz.eu www.scienceinschool.org/content/beat-flood www.compass-project.eu/resources.php?ug_preselfl=sdtnvqddt-qgq http://www.juniorsciencecafe.de http://training.stemnet.org.uk/ Нова среда: https://youtu.be/QbZM4Dg_ZjY http://www.fliptheclassroom.de http://moodle.nitbg.com http://it-5ou.weebly.com/ http://www.go-lab-project.eu/ http://icodl.openet.gr/index.php/icodl/2013/paper/view/273 www.school-lab.org http://www.nasa.gov/mission_pages/station/research/experiments/90.html http://www.slideshare.net/sofipapadi/march-making-science-real-in-schools http://www.slideshare.net/sofipapadi/march-workshop-flipping-classrooms Наука и изкуство: https://www.youtube.com/watch?v=DRFv9miQFew http://www.leifiphysik.de/themenbereiche/physik-und-film Практически занимания: http://www.sails-project.eu/ http://www.inquirebotany.org/en/ www.establish-fp7.eu/resources/units http://www.chemiedidaktik.uni-bremen.de/multimedia/bionik/ www.britishscienceassociation.org/crest http://www.wilbourhall.org/pdfs/Eratosthenica.pdf http://www.stellarium.org/ http://www.globeatnight.org/ http://physcool.web.auth.gr/images/teyxos_5/5%CE%BF%20%CE%A4%CE%95%CE%A5%CE%A7%CE%9F%CE%A3.pdf http://authenticlearning.weebly.com/ http://apostolakakis.blogspot.gr/p/blog-page_3.html http://www.debonoforschools.com/asp/six_hats.asp https://www.jigsaw.org/ http://www.teachinquiry.com/index/Introduction.html http://www.unesco.org/education/tlsf/mods/theme_d/mod20.html http://study.com/academy/lesson/cooperative-and-collaborative-learning-in-the-classroom.htm Richard G. Stevens, Yong Zhu, Електрическата светлина, особено нощем, нарушава човешките циркадни ритми: това проблем ли е? Philosophical Transactions B, The Royal Society. DOI: 10.1098/rstb.2014.0120, 16 March 2015. Spanos S. and Xenakis, C. (2013). Learning Astronomy through Inquiry and by means of Self-Constructions. Published by Astronomy and Space Society & Ellinogermaniki Agogi, Athens pp 191
Каталог: wp-content -> uploads -> 2016 2016 -> Цдг №3 „Пролет Списък на приетите деца 2016 -> Българска федерация по тенис на маса „В”-1” рг мъже – Югоизточна България мъже временно класиране 2016 -> Национален кръг на олимпиадата по физика 05. 04. 2016 г., гр. Ловеч Възрастова група клас 2016 -> Българска федерация по тенис на маса „А” рг мъже – Южна България мъже временно класиране 2016 -> Конкурс за изписване на великденски яйце по традиционната техника съвместно с одк велинград 27 април 2016 -> Министерство на образованието и науката регионален инспекторат по образованието – софия-град Изтегляне 0.64 Mb. Сподели с приятели:
|