I. Методи за непосредствено изследване на действителността.
Най-голямо значение за обучението по информатика и ИТ имат непосредственото наблюдение, училищния експеримент и проучването на документи.
Наблюдение - активна форма на сетивното познание, с широко приложение. Провежда се под ръководството на учителя при уроците, екскурзиите, домашните работи и т.н..
Съществуват различни видове наблюдения: спонтанно, описателно, систематично организирано, самостоятелно, ръководено от учителя. Организираното наблюдение се състои от ясно разграничени етапи:
Подготвителен - осигурява благоприятни предпоставки за възприемане особеностите и свойствата на наблюдаваните процеси и обекти;
Подход от външните признаци към възприемане и разбиране на съществените връзки и отношения
Изискване за формулиране резултатите от наблюденията;
Примери: В обучението по информатика наблюдението може да се приложи в различни форми. Наблюдение при изучаване на архитектурата на компютърните системи, периферни устройства, видове устройства (наблюдения в изчислителен център). При изучаване на текстообработка, електрони таблици, системи за презентации и база от данни се наблюдава предварително създаден документ, разглеждат се неговите характеристики, формулират се възможностите на дадения софтуер и т.н.
Експеримент - проучва се непознатото, ученикът е активен участник в предизвикването на промени, служи за активно свързване на теорията с практиката.
Видове експерименти:
експеримент за проучване и откриване на ново знание;
експеримент демонстрация;
експеримент приложение - използва се за да се види практическата стойност на усвояваното училищно съдържание.
В обучението по информатика може да се използват и трите вида за разлика от други училищни дисциплини. При провеждане на експериментални задачи например: експериментиране на резултат от изпълнение на последователност от команди е желателно да се използват инструкционни карти, в които да са указани алгоритмите на действията и да се използва отбелязване на изводи, практически стойности и възможни отговори.
