128
алтернативните или косвените разходи. Те показват пропуснатия шанс или възможността да се заработи значителен доход през целия период, в който се осъществява образователната инвестиция.
Схема 4.2. Алтернативни разходи при инвестициите в човешки капитал
Алтернативните разходи имат парична и непарична оценка. Изкачването по стълбицата на познанието лишава човека от множество житейски радости, затова има своята висока цена в чисто човешки план. Понякога образователният процес е свързан с поражения върху нервната система и психиката, създава емоционален, душевен или здравословен дискомфорт. Когато си откъснат от средата, тя ти липсва, поради напрегнатите образователни програми не остава време за личен живот или се отлага времето за формиране на семейство, отглеждането на деца. Всичко това влиза в "
цената"
на пропуснатите шансове като алтернативни разходи. Възможни усложнения при отчитането на преките и алтернативните
разходи възникват с времевия аспект на анализа. Те се натрупват в продължение на целия образователен цикъл по срокове, семестри, години и т.н. Такъв цикъл обикновено продължава 4 – 6 години. В същото това време обаче се променят и икономическите условия. Много рядко в практиката един образователен цикъл се осъществява в спокойна стопанска конюнктура без големи икономически сътресения.
Времевите предпочитания за образователния процес като инвестиционен са свързани предимно
със съответната възраст, както и с намерението той да бъде реализиран днес, а не
129 да се отлага във времето. Времевият аспект предполага, че с постигането на съответния статус на индивида се създават условия за по-благоприятно положение пред неизвестностите на пазарната среда.
Една от причините за такава реакция очевидно Сподели с приятели: 
