Програма по български език и литература за X клас-зип
Изтегляне 26.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- ЗА X КЛАС-ЗИП I. Изпитни теми
- II. Критерии за оценяване Оценка Отличен 6.00
- Оценка Много добър 5.00
- Оценка Добър 4.00
- Оценка Среден 3.00
- Оценка Слаб 2.00
- Изготвили: Председател на комисията:.............. Член:................
| Гимназия „Пейо К.Яворов” град Петрич
Утвърждавам: Директор:................. ИЗПИТНА ПРОГРАМА ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА X КЛАС-ЗИП I. Изпитни теми 1. Джовани Бокачо – “Декамерон”. Свободата на моралната оценка като израз на ренесансовото мислене 2. Мигел де Сервантес – “Дон Кихот”. Героят на Сервантес – безумец и мъдрец 3. Уилям Шекспир. Шекспиров въпрос. Сонети 4. “Хамлет” – проблемът за правилния избор 5. Класицизъм – характеристика, представители 6. Молиер – “Тартюф”. Особености на фабулата, композицията и характерите 7. Общочовешки проблеми в комедията “Тартюф” 8. Просвещение. Принципи и идеи 9. Даниел Дефо – “Робинзон Крузо”. Творческа история, сюжет и композиция 10. Проблеми и идеи в романа “Робинзон Крузо”. 11. Себедоказването на човека и пътищата на неговия избор 12. Александър Дюма – “Граф Монте Кристо”. Замисъл, сюжет, структура на романа 13. Възмездие и страдание в романа “Граф Монте Кристо” 14. Александър Сергеевич Пушкин – романтичната визия на поета за вечното и безкрайното в света. “На К.” – темата за любовта и раздялата 15. Балзак – “Човешка комедия”. Замисъл, структура 16. Балзак – “Дядо Горио”. Образът на дядо Горио 17. Балзак – “Дядо Горио”. Образите на Растиняк и Вотрен. Темата за човешките страсти 18. Пол Верлен – лирика 19. Българско възраждане – същност, периоди, специфика 20. П.Хилендарски – “История славянобългарска”. Темата за историческото съзнание и родовата памет 21. Добри Чинтулов-лирика. Песните на Чинтулов-революционен химн на Възраждането 22. Петко Рачев Славейков . ,, Изворът на белоногата” – композиция, връзка с фолклорната традиция 23. “Изворът на белоногата” – образът на Гергана. Проблематизиране на националното битие 24. Любен Каравелов .,,Българи от старо време” – образите на хаджи Генчо и дядо Либен 25. Добри Войников – “Криворазбраната цивилизация”. Възрожденското разбиране за цивилизация и цивилизованост II. Критерии за оценяване Оценка Отличен 6.00 – се поставя на писмена работа, в която са овладени следните знания и умения: осъзнат е зададеният от темата хуманитарен проблем и причините за хуманитарния конфликт; познава се задълбочено литературният материал и идеите на културната епоха; интерпретира се творбата в съответствие с нейния жанр, ориентира се в сюжета, в конфликтите и персонажите и във връзките с други творби; осмисля се темата и заложения в нея проблем, изгражда се адекватна на проблема теза, правилно се построява аргументацията, правят се адекватни изводи и заключения, спазват се правописните и стилови норми на книжовния български език. Оценка Много добър 5.00 – се поставя на писмена работа, в която са налице социокултурни, литературни, интерпретационни и композиционни знания и умения, допускат се отделни грешки при правописното, пунктуационното и стиловото оформяне на съчинението. Оценка Добър 4.00 – се поставя на писмена работа, в която не се постига изчерпателност при изграждане на аргументативния текст, допускат се пунктуационни, правописни и стилови грешки. Оценка Среден 3.00 – се поставя на писмена работа,в която има пропуски при формулиране на микротезите, непознаване на правописните, пунктуационните и стилови норми на книжовния български език. Оценка Слаб 2.00 – се поставя в писмена работа, в която не се познава литературната епоха, жанровите особености на творбата, допускат се фактологически грешки, ученикът не умее да изгражда аргументативен текст, преразказва съдържанието, има ниска езикова култура. Изготвили: Председател на комисията:.............. Член:................ Каталог: uploads uploads -> Доклад за работата на варненски окръжен съд 2014 uploads -> Програма на Португалски културен и езиков център „Камойнш София" 03 Sábado / събота Celebração da "Martenitza" Честита Баба Марта! Изтегляне 26.5 Kb. Сподели с приятели:
|