322
Ако бях учител, щях да имам едно пиано на разположение. И трябва ми само четири ноти, за да внеса ред и порядък между учениците си:
„Слушайте, деца!“ И ще започна да пея нотите:
до, ми, сол и
горно до. Ще разделя думите слушате, деца на срички и на всяка сричка ще приложа съответния тон:
до, ми, сол, до. Ще попея 5 минути и след това ще започна работата си.
Като се раздвижат, като започнат да не мируват, пак ще им попея. С това ще се внесе в децата едно разположение, и няма да се тревожа.
Ако пък бях къщница и чаках мъжа си, който иде нещо разгневен, пак ще седна пред пианото и ще започна да пея със същите тонове:
до, ми, сол, до с думите
Добре дошъл. Като чуе това, той веднага ще измени разположение, ще кажете: „Хайде, изпей ми това още веднъж!“
Като му пея три пъти, той ще се разположи. Тогава ще му сложа ядене и ще ядем сладко. Така се разрешават въпросите.
„Вас ви нарекох приятели“, „Умих се и гледам“, стр. 93.11. Като станеш сутрин, да си потананикаш, да си посвириш с уста.
Ако искаш работите през целия ден да ти вървят добре, да си попееш 15 минути. Едно правило е това. Може да го опитате. Ще станеш сутрин, ще пееш. Жена, която не пее, и мъж, който не пее, те
не могат да въртят къща, и деца не могат да възпитават. Туй е много вярно. Направете опит! Пейте 15 минути съзнателно и след 1 година ще видим какви ще бъдат резултатите.
С помощта на музиката нашето положение ще се подобри най-малко 50% във всяко едно отношение.
„Положителни и отрицателни сили в Природата“, “Влиянието на музиката, пеенето и движенията“, стр. 23-24.17. Изпейте
Сладко, медено и
Сила жива, кажи ми. Тия две песни се спогаждат, понеже водата и медът се спогаждат. Следователно и двете песни може да се изпеят заедно…
Представете си, че някой ви запита: „По какво се отличава окултната музика от обикновената?“ Със своята крайна мекота, яснота, картинност и природни образи. Към туй всички трябва да се стремите – в пеенето ви да има яснота и мекота. И упражненията трябва да бъдат меки. Никога не може да пеете едно окултно упражнение без мекота. Едно окултно упражнение се отличава с една крайна мекота, а мекотата предава крайна пластичност, гъвкавост. Ако искате
като ученици да се упражнявате, има такива мотиви – духовни – за съзерцание. Започнете да си тананикате една дума, да я повтаряте постоянно, да я изменяте. Има закони, по които ще изменяте, изменяте, и тъй ще нагласявате вашето настроение. За пример,
започнете с думата благост. Ще я пееш, ще я изменяш, докато добиеш в себе си известно настроение. Тогава ние ще правим разни упражнения.
Сутрин, като станете, да кажем фамилия сте, съберете се деца, баща и майка, започнете окултните си упражнения. Започнете:
сила жива, кажи ми, де вода извира, извира, извира, всичките ще пеят. После ще дойдат другите окултни упражнения – децата, всички вкъщи, колкото сте, ще ги
323
изпълнявате. После,
скръбта си ти кажи. Ще видите тогава може ли да се възпитават по този начин – с музика – децата, или не. Може. Дадем ли нещо окултно, ще има резултат. Децата се възпитават чрез картини, образи.
Този език трябва да бъде картинен. Той е езикът на Природата.
„Положителни и отрицателни сили в Природата“,„Музика и пеене – средство за тониране“, стр. 23.За възпитание може да правите упражнение № 80 от раздела „За лекуване“.Сподели с приятели: