XII–15
|
Речник
СР, ЗК
ВЛП
Речник
ПЛП
СР
|
Празници любими,
стр. 40 – 1. част
Иде Новата година,
стр. 41 – 1. Част
В очакване на празника,
стр. 42 – 1. част
|
Има конкретни представи за: еталони на общуване в празнична среда, лексикалното значение на думите; изразява отношение при устно общуване чрез подбор на думи и изречения; изписва прави и криви линии по пунктир.
Възприема стихотворение и съпреживява настроението; има конкретни представи за лексикалното и художественото значение на думите; подбира думи съобразно контекста на изказването.
Изпълнява познати стихотворения наизуст; изразява отношение чрез речева и двигателна изразителност в изпълнението; има конкретни представи за значението на думите като езикови изразни средства; демонстрира графични умения.
|
I–16
|
СР
Речник
ГПР, ЗК
ПЛП, ЗК
ЗК, Речник
|
Искам да разкажа...,
стр. 43 – 1. част
Мога да разкажа...,
стр. 44 – 1. Част
От букви към думи,
стр. 45 – 1. част
|
Активно участва в речева ситуация по предложена тема; изразява отношение при устно общуване чрез подбор на думи и изречения; проявява усет за правилен словоред и употреба на глаголните времена в изречението; изписва прави и криви линии.
Преразказва приказка, като се придържа към думите на автора; осмисля последователността в сюжета; служи си с интонационна и двигателна изразителност; демонстрира графични умения.
Има представи за конкретни звукове и букви; измисля думи с конкретен звук; свързва букви с наименования на познати предмети от близкото си обкръжение; изписва линии по пунктир.
|
|
