XII–13
|
СР
Речник, ЗК
ВЛП
Речник, ЗК
СР, ГПР
Речник
ЗК
|
Зима,
стр. 34 – 1. част
Баба Зима,
стр. 35 – 1. част
Първи сняг,
стр. 36 – 1. част
|
Умее да възприема информация и отговаря на въпроси; описва предмети и явления по картина; съставя сложни съчинени изречения със съюзни думи; разбира лексикалното значение на думите и ги използва адекватно в речта си; има конкретни представи за звук и буква З.
Възприема стихотворение и съпреживява настроението; има конкретни представи за лексикалното и художественото значение на думи от текста; има конкретни представи за звук и буква С – интонира правилно звука; свързва буквата с познати предмети.
Конструира повествователен текст по опорни въпроси и картинки; разбира значението на прилагателни имена, означаващи качества, и ги използва в речта си; има практически представи за глаголните времена; диференцирани представи за звук и буква З и С.
|
XII–14
|
СР
Речник
ЗК
ПЛП
СР, ГПР
Речник
ВЛП
ГПР, ЗК
|
Къщичка за зимата,
стр. 37 – 1. част
В очакване на Коледа,
стр. 38 – 1. част
Коледа,
стр. 39 – 1. част
|
Участва в диалог по предложена тема; описва подробно предмет или явление; използва в речта си прилагателни имена, обозначаващи качества, характеристики; има конкретни представи за буква и звук К; изпълнява наизуст познато стихотворение – изразява отношение чрез интонационна изразителност.
Има първоначални умения за самостоятелно съставяне на повествователен текст с включване на личен опит; умее да се изразява с различни по вид изречения, като практически се ориентира в правилната употреба на глаголните времена; разбира значението на думите и ги използва адекватно в речта си.
Емоционално възприема стихотворение и изразява отношение; конструира изречение по опорна дума; проявява усет към правилен словоред и употреба на глаголните времена; демонстрира графични умения.
|
|
