Дипломант: Научен ръководител
Мотивационната готовност за училищно обучение
Изтегляне 7.21 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Социална готовност
| Мотивационната готовност за училищно обучение
Тя се разглежда като съществен компонент в структурата на личностната готовност на децата. Тя включва желанието на децата да станат ученици, развитие на познавателните им интереси, стремежа им да научат много нови неща в училище, които се базират на адекватни представи за училищния живот. В мотивационната готовност не трябва да се поставя акцент само върху отношението на децата към училище. Значително място в нея заемат както познавателните интереси, така също и емоционалното удовлетворение от дейностите. (Иванова, Б. 2022) Познавателните интереси се разглеждат, от една страна, като компонент на мотивационната готовност на децата за училищно обучение, а от друга страна, като устойчиви качества на личността, които оказват позитивно влияние върху активността и творчеството на детето. За наличие на познавателни интереси може да се съди по вниманието на детето и неговото съсредоточаване върху определени обекти с цел придобиване на нови знания. (Иванова, Б. 2022) Факторите, които влияят върху емоционалната удовлетвореност от дейността са: интересът на децата към дейността, съдържанието й, наличието на знания и умения за нейното осъществяване и достигане на резултат. Единството между тях се детерминира и от личностната позиция на детето, от неговите индивидуални възможности и интереси. Като съществени предпоставки за училищно обучение се определя съзнателното съподчиняване на мотивите, йерархичната им структура, а така също и появата на нови по своя строеж мотиви. В предучилищния период се открояват мотиви, свързани с интерес на децата към света на възрастните, стремеж да приличат на тях, мотиви на личния успех и самоутвърждаването. (Иванова, Б. 2012) Социална готовност Тя би могла да се определи и като социално-нравствена, тъй като изразява не само достигнатата степен на социализация, но и нивото на развитие на нравствено съзнание и поведение, нравствени чувства, които позволяват на детето да приеме новата позиция на ученик и да се ръководи във взаимоотношенията си с възрастните и връстниците от определени правила на нравствено поведение. (Иванова, Б. 2012) Като най-значими фактори за развитие на тази готовност се очертават както семейството, така и предучилищните заведения. Комплицираният характер на приобщаване към нравствените ценности, усвояването на нравствени правила и възпитаване на нравствено поведение детерминира и сложността на процеса на нравствено формиране на детската личност. Сложна и противоречива е самата интериоризация - процеса на превръщане на външните изисквания в собствени изисквания на личността. Противоречието се обуславя и от борбата на мотиви, от измененията, настъпващи в мотивационната сфера на личността. (Иванова, Б. 2022) Интериоризацията на социалните ценности, правила и норми е предпоставка за формиране на чувството за отговорност. В съвместната дейност децата осъзнават значението на собствената активност за решаване на общата задача. Когато работят в екип децата се учат на доброжелателност и взаимопомощ. Развиват се уменията за контрол, самоконтрол и оценка на получените резултати. Степента на формиране на познавателни интереси се явява съществено условие за развитие на волята на децата. Развитието на нравствено-волеви качества като справедливост, честност, целеустременост, трудолюбие, отговорност, намиращи отражение в поведението на детето, се проявяват и в неговото отношение към другите хора. В този контекст се очертава и значението на възпитаване на културно поведение у децата в процеса на общуване с възрастните и с вртстниците. (Иванова, Б. 2022) Съвместните дейности на децата в детската градина се очертават като важен фактор не само за възпитаване на организационни умения у децата, но и за комуникативни умения, умения за емпатия и взаимопомощ, които разгледани комплексно се явяват показател за степента на формиране на социалната готовност на детето за училищно обучение. (Иванова, Б. 2022) Изтегляне 7.21 Mb. Сподели с приятели:
|