Докладчици: Francesca Balzani Раздел III (Комисия) José Manuel Fernandes Други раздели
Изтегляне 1.95 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Управлението на тези програми следва да се основава на критерия за предоставяне на финансовата помощ с оглед на държавата по местоназначение, а не с оглед на държавата, от която хората са по произход.
- =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
- Бюджетен ред
- Бюджетен ред: Пилотен проект — Подобряване на образователните модели с цел справяне с преждевременното напускане на училище Забележки
- Контекст: Стратегията
- , която поставя подобряването на качеството на образованието във всички държави-членки в центъра на стремежа на ЕС за създаване на интелигентна, устойчива и приобщаваща икономика.
- Поради тази причина пилотният проект цели да създаде европейски партньорства и обмен на добри практики във връзка с преждевременното напускане на училище и определя следните основни цели
- Европа 2020
Забележки: След параграф: Специалните образователни нужди на лицата с увреждания .......... предвид във всички горепосочени секторни програми. Добавя се следният текст: Управлението на тези програми следва да се основава на критерия за предоставяне на финансовата помощ с оглед на държавата по местоназначение, а не с оглед на държавата, от която хората са по произход. Обосновка: Тези програми следва да се опитат да намалят различията между бенефициерите, с цел намаление на икономическите и социалните ограничения, които застрашават капацитета за мобилност на идващите от държави с по-слаби икономики. Действията, предприети в рамките на тази програма, бяха много успешни, те забележително допринесоха за подобряване на социалното и териториалното сближаване в Съюза и затова следва да бъдат разширени и насърчени. Предложението на Съвета е очевидно разочароващо, то е под равнището на усвоените бюджетни кредити за плащания през 2010 г. Възстановяване на проектобюджета (ПБ). =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
Внесено от Група на Прогресивния алианс на социалистите и демократите в Европейския парламент ------------------------------- SECTION III — COMMISSION Статия 15 02 22 — Програма „Обучение през целия живот“ Цифровите стойности се изменят, както следва:
Обосновка: Параграф 29 от юнската резолюция на ЕП относно мандата за тристранната среща. P7 TA PROV (2011) 0296) =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
Внесено от Комисия по култура и образование CULT/5850 Компромисно изменение между CULT/5809, CULT/5810 ------------------------------- SECTION III — COMMISSION Статия 15 02 22 — Програма „Обучение през целия живот“ цифровите стойности, наименованието и забележките се изменят, както следва:
Бюджетен ред: Програма Обучение през целия живот „ Забележки: След параграф: Специалните образователни нужди на лицата с увреждания .......... предвид във всички горепосочени секторни програми. Добавя се следният текст: 750 000 EUR от предложеното увеличение са предназначени да покрият, наред с другото, допълнителните разходи, свързани с дейността на Европейския университетски институт, в съответствие с член 36, параграф 2, буква б) от Решение № 1720/2006/ЕО за създаване на Програма за действие за обучение през целия живот. Следва да се отделят допълнителни средства за програмата за глобално управление. Благодарение на увеличението ще се подобри и разшири обучението за следдипломна квалификация в областта на глобалното управление и международните въпроси в Европейския университетски институт, ще се продължи развитието на Европейската академия за глобално управление, предназначена да осигурява обучение на най-високо равнище, дискусия и дебат, ще се разшири общността от младши и старши специалисти след придобиване на докторска степен в тези области; в Европейския университетски институт ще бъдат привлечени значителен брой утвърдени учени от университетски факултети и изследователски центрове в други държави-членки, както и от международни институции, ще продължи развитието на различните насоки на основни и приложни изследвания по въпросите на глобалното управление, ще се насърчат и подкрепят разнообразни прояви, конференции и семинари по въпросите на глобалното управление и ще се изгради европейска мрежа за глобално управление. Това представлява продължаване и разширяване на действие, което вече присъства в бюджета за 2010 г. Обосновка: Компромис: възстановяване на ПБ, CULT/5809 и CULT/5810. Програмата за обучение през целия живот допринася пряко за образователните цели на стратегията „Европа 2020“. Тя е от съществено значение и за редица водещи инициативи, като например „Младежта в движение“ и „Нови умения за нови работни места“. Програмата за обучение през целия живот внася ясна и доказуема европейска добавена стойност и отчита висока степен на усвояване на бюджетните кредити. Освен това програма „Еразмус“ е едно от най-успешните постижения на ЕС, които приближават Европа към гражданите. Разпределят се 750 000 EUR за подкрепа на ключово действие във връзка с обучението за следдипломна квалификация в областта на глобалното управление и международните въпроси в Европейския университетски институт. =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
Внесено от Група на Алианса на либералите и демократите за Европа ------------------------------- SECTION III — COMMISSION Добавя се: 15 02 24
Бюджетен ред: Пилотен проект — Подобряване на образователните модели с цел справяне с преждевременното напускане на училище Забележки: Добавя се следният текст: Контекст: Стратегията „ЕС 2020“ цели да разгледа проблема с преждевременното напускане на училище, като го определя като една от водещите цели за държавите-членки с цел да се намали средният процент на преждевременно напускащите училище до максимум 10%. В тази рамка държавите-членки се насърчават също да обменят добри практики, за да намерят решение на този проблем на национално и европейско равнище. Този въпрос е тясно свързан с друга цел на стратегията „Европа 2020“, която поставя подобряването на качеството на образованието във всички държави-членки в центъра на стремежа на ЕС за създаване на интелигентна, устойчива и приобщаваща икономика. Цел: Поради тази причина пилотният проект цели да създаде европейски партньорства и обмен на добри практики във връзка с преждевременното напускане на училище и определя следните основни цели:
Правно основание: Добавя се следният текст: Пилотен проект по смисъла на член 49, параграф 6 от Регламент (ЕО, Евратом) № 1605/2002 на Съвета от 25 юни 2002 г. относно Финансовия регламент, приложим за общия бюджет на Европейските общности (OВ L 248, 16.9.2002 г., стр. 1). Обосновка: Особено необходимо е да се действа незабавно и да се направи опит за ограничаване на броя на преждевременно напускащите училище, ако искаме да постигнем целите, заложени в стратегията „ЕС 2020“. За целта този пилотен проект е насочен към идентифицирането на подходящите мерки, които могат да бъдат предприети в държавите-членки, не само за да се реши този проблем, но също така и за да се потърсят начини за неговото предотвратяване чрез партньорства и обмен на добри практики. =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
Внесено от Комисия по култура и образование ------------------------------- SECTION III — COMMISSION Добавя се: 15 02 24
Бюджетен ред: Пилотен проект — Подобряване на образователните модели с цел справяне с преждевременното напускане на училище Забележки: Добавя се следният текст: Контекст: Стратегията „ЕС 2020“ цели да разгледа проблема с преждевременното напускане на училище, като го определя като една от водещите цели за държавите-членки с цел да се намали средният процент на преждевременно напускащите училище до максимум 10%. В тази рамка държавите-членки се насърчават също да обменят добри практики, за да намерят решение на този проблем на национално и европейско равнище. Този въпрос е тясно свързан с друга цел на стратегията „Европа 2020“, която поставя подобряването на качеството на образованието във всички държави-членки в центъра на стремежа на ЕС да създаде интелигентна, устойчива и приобщаваща икономика. Цел: Поради тази причина пилотният проект цели да създаде европейски партньорства и обмен на добри практики във връзка с преждевременното напускане на училище и определя следните основни цели: — да се повлияе пряко върху процента на преждевременно напускащите училище чрез идентифициране и фокусиране върху децата в неравностойно социално и икономическо положение на много ранен етап от образованието им; — да се предложат на децата, за които има най-голяма вероятност да бъдат засегнати от това явление, необходимите стимули да останат в училище, чрез обмен на добри практики и използване на различни образователни модели; — да се осигури платформа за учителите и училищните ръководители, за да споделят идеи и опит с цел разработване на по-добри политики и стимулиране на нови и иновативни образователни практики; — да се подпомогнат децата с етнически малцинствен произход (включително ромите) през първите години на образованието им, за да се предотврати отпадането им от училище на по-късен етап; — да се подобри образователното равнище и да се повишат резултатите в държавите от ЕС — както в държавите с по-слаби, така и в тези с по-добри резултати — тъй като се предвижда всички участници да се възползват от процеса на сътрудничество. Правно основание: Добавя се следният текст: Пилотен проект по смисъла на член 49, параграф 6 от Регламент (ЕО, Евратом) № 1605/2002 на Съвета от 25 юни 2002 г. относно Финансовия регламент, приложим за общия бюджет на Европейските общности (OВ L 248, 16.9.2002 г., стр. 1). Обосновка: Особено необходимо е да се действа незабавно и да се направи опит за ограничаване на броя на преждевременно напускащите училище, ако искаме да постигнем целите, заложени в стратегията „ЕС 2020“. За целта този пилотен проект е насочен към идентифицирането на подходящите мерки, които могат да бъдат предприети в държавите-членки, не само за да се реши този проблем, но също така и за да се потърсят начини за неговото предотвратяване чрез партньорства и обмен на добри практики. =-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-==-=-=-=
Внесено от Комисия по заетост и социални въпроси EMPL/6678 Компромисно изменение между EMPL/6602 Каталог: document -> activities -> cont document -> Стъпки за проверка в регистър гаранции 2016г. Начална страница на сайта на ауер електронни услуги cont -> Програма за конкурентоспособност и иновации програма за предприемачество и иновации cont -> Докладчици: Jutta haug раздел III (Комисия) Janusz lewandowski други раздели cont -> Програма за социална политика, демографски проблеми, планове за действие и т cont -> Докладчици: Jutta haug раздел III (Комисия) Janusz lewandowski други раздели cont -> Докладчици: Jutta haug раздел III (Комисия) Janusz lewandowski други раздели cont -> Докладчици: Jutta haug раздел III (Комисия) Janusz lewandowski други раздели cont -> Докладчици: Jutta haug раздел III (Комисия) Janusz lewandowski други раздели Изтегляне 1.95 Mb. Сподели с приятели:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||