51
- често не следва напътствия и не успява да довърши училищната работа, домашните задължения или професионалните ангажименти (но не поради поведение на противопоставяне или неспособност да се разберат инструкциите);
- често среща затруднения да организира задачите и дейностите си;
- често отбягва, не харесва или се
включва с неохота в задачи, които изискват съсредоточен умствен труд ( като уроци в училището или домашна работа);
- често губи важни предмети или изпуска детайли от задачите или дейностите си (например играчки, училищни задължения, моливи, книги или други инструменти);
- често се разсейва лесно от външни стимули;
- често
забравя за всекидневни, рутинни дейности.
Хиперактивност: - често си потрива ръцете или краката или не може да се свърта на мястото си;
- често става от мястото си в класната стая или в друга ситуация, в която се
очаква да остане седнал;
- често тича наоколо или се катери нагоре-надолу в ситуации, в които това е неподходящо поведение;
- често изпитва затруднения при игра или по-тихи
развлекателни занимания, изискващи съсредоточаване;
- често е превъзбуден или действа сякаш има „вътрешен мотор”;
- често е приказлив.
Импулсивност: - често избъбря отговори, преди въпросите да
са зададени докрай;
Сподели с приятели: 
