Кажете ни как да го правим и как да се справим, защото ни е трудно! Дислексията
Изтегляне 0.57 Mb.
|
| Програма „Визуализация“
Визуализацията като част от учебния процес в предучилищна и начална училищна възраст не разчита само на видяното: Виждам нещо Разпознавам го Разбирам какво е то По-скоро се основава на преживяване, в което водеща роля има зрението. Процесът на учене при децата е по-скоро холистичен и емоционален. Нещо важно, свързано с детската тревожност, което трябва да имате предвид: В ранна възраст учебният процес е сам по себе си стресиращ. Като стресът може да бъде, както позитивен, така и негативен, а ученето изисква влагането на много енергия и се случва доста бързо. Тъй като децата не успяват да филтрират информацията, така както го правят възрастните, емоционалното влияние е много силно. Когато е налице когнитивно затруднение, позитивният стрес може да се превърне в тревожност, която пък да премине в депресия, опити за криене и желание за самоизолация. Дейностите за визуализация могат да допринесат за преодоляването на негативния стрес и да увеличат положителната самооценка чрез подобряване на самовъзприемането, възприемането на околния свят и осъзнаване на начина, по който другите възприемат света. Визуализацията трябва да доведе до резултат, който да е четим, разбираем и да се съхрани от мозъка за по-късна употреба. Когато се появи явление, подобно на визуализираното, индивидът използва предишния си опит, за да реагира на новото събитие. Когато е налице когнитивно затруднение, този опит може да бъде изгубен и индивидът да бъде принуден да започне отначало. По време на процеса на визуализация входящата информация се свързва с емоциите в общ визуален опит, обхващащ цялата картина. Визуализацията е важна за пространственото осъзнаване на индивида и позиционирането му в един предзададен физически и социален свят (напр., възрастните са едри (големи), децата са малки). Визуализацията дава възможност за възприемане на реалния свят в неговите форми и цветове и води до полисензорното му възприемане, на чиято основа се случва аналитичното възприемане (подпомогнато от родителите и учителите – процес, който се подобрява с израстването). Изтегляне 0.57 Mb. Сподели с приятели:
|