15. Как бихте определили понятието „умение за самоутвърждаване на личността“? Отг: Умението за самоутвърждаване на личността е система от високоорганизирани интелектуални и практически действия на личността, чрез които тя реализира своята ценностна система, за да докаже ценността на своето Аз пред себе си и пред обществото, в резултат на което да задоволи своята фундаментална потребност от преживяване на чувство за собствена значимост.
16. Как бихте определили понятието „умение за самоуправление на личността“? Отг: Умението за самоуправление на личността е система от високоорганизирани интелектуални и практически действия на личността, чрез които тя реализира своята ценностна система, за да поддържа своите личностни и социални характеристики в оптимално за пълноценна реализация на своя физически, интелектуален и духовен потенциал състояние.
17. Как бихте определили понятието „умение за самомотивиране на личността“? Отг: Умението за самомотивиране на личността е система от високоорганизирани интелектуални и практически действия на личността, чрез които тя реализира своята ценностна система, за да създава подбуди (причини), предизвикващи у нея активност за следване на социално и личностно ценни модели на поведение.
18. Как бихте определили понятието „умение за постигане на душевна стабилност на личността“? Отг: Умението за постигане на душевна стабилност (емоционална устойчивост) на личността е система от високоорганизирани интелектуални и практически действия на личността, чрез които тя реализира своята ценностна система, за да предотвратява, противодейства и преодолява състояния на душевен дискомфорт, предизвикани от криза в определени личностни ценности.
19. Как бихте разграничили понятията „форма на възпитание“ и „метод на възпитание“? Отг: Форма – сетивно доловимата външна страна на явлението. Метод – доловимото с разума движение на съдържанието на явлението.
