20. Посочете методи за реализация на словесната форма на възпитание. Отг: Словесната форма на възпитание в процеса на обучение се реализира чрез методи за аргументиране ценността на целите на възпитанието. По-скоро от ценността на последствията от тяхното постигане. Словесната форма се осъществява чрез следните главни методи: убеждаване, беседа, лекция, обсъждане, дискусия, консултиране и др.
21. Чрез какви методи се реализира практическата форма на възпитание? Отг: Практическата форма на възпитание се реализира чрез три метода:
Възпитателна организация на социалната и материалната среда
22. Обяснете същността на виталните ценности. Отг: Виталните ценности са тези, които удовлетворяват преди всичко физиологичните потребности на личността. Те имат непосредствено отношение към удовлетворяване и на духовните потребности на личността от самочувствие и психически комфорт. Витални ценности са: животът, здравето, органичният капацитет на човека, природата и други традиционно разглеждани в здравното и екологично възпитание.
23. Обяснете същността на хедонистичните и евдемоничните ценности. Отг: Хедонистичните ценности са тези, които удовлетворяват потребността на личността от удоволствие. Евдемоничните ценности са тези, които удовлетворяват потребността на личността от щастие.
24. Обяснете същността на икономическите ценности. Отг: Икономическите ценности са тези, които удовлетворяват потребността на личността от материално и духовно благополучие. Икономически ценности са: собствеността, печалбата, трудът и др., традиционно разглеждани в рамките на икономическото и трудово възпитание.
25. Обяснете същността на ценностите на научното познание. Отг: Ценностите на научното познание са тези, които удовлетворяват познавателната и съзидателната потребност на личността. Ценности на научното познание са: интелектът, научната истина, стремежът към която се реализира чрез описанието, обяснението и изменението на действителността. Този вид ценности традиционно се разглеждат в рамките на интелектуалното възпитание.
