Тази структурна част на съчинението представлява неговият смислов център. Опорите за нейното изграждане са както даденият откъс, така и целият художествен текст, неговата художествена логика, дух и смисъл. Добре е тезата да бъде изразена така, че да обхваща всички аспекти на поставения проблем. За особено груба грешка се смята, ако тя бъде построена въз основа само на един аспект. Напр. в дадената за пример тема аспектите на проблема са следните:
Държавата в лицето на съдия изпълнителя и селото в лицето на Андрешко са два свята, които говорят на различни езици и имат различни понятия за морал и справедливост. В същността си това различие има социален, а не културен характер( Елин- Пелиновият селянин винаги е социално маркиран, диференциран, ситуиран и т.н)
Студените държавни институции разглеждат човека като данъкоплатец без оглед на конкретиката и спецификата на неговото положение, в своята общност от съселяни човекът е същество, чиито нужди и проблеми се познават от всички, от които всъщност той може да очаква и подкрепа, и конкретни решения
За пропаднането на един диалог винаги има виновни и според логиката на разказа това е държавният чиновник, който се държи надменно и неуважително със селянина Андрешко.
На езиково равнище разликата в социалния статут на героите е видима чрез речта им – съдия-изпълнителят говори императивно, поучително, констативно, пренебрежително, осъждащо; Андрешко мимикрира, скрито иронизира, недоизказва, подхвърля - знак, че в социално отношение той е по-низш. Като прозхождащ от обезправена социална прослойка той е принуден да хитрува, да прикрива истинските си намерения и да търси свои начини за постигане на справедливо решение.
Би било грешка, ако тезата съдържа твърдения само за това, че съдия-изпълнителят е безчовечен, а Андрешко е загрижен за съдбата на своя съселянин. Извеждане на аргументите
Те следва да доразвият по смисъл набелязаните подтези, но и да съдържат обосновката на пишещия по вече заявеното становище. Наблюденията върху дадения откъс са най-важната опора за разсъжденията, но, разбира се, могат да бъде споменавани и художествени факти от останалата част на текста. Трябва да се обърне внимание на следното: да се интрепретира един художествен текст, означава не само да бъде анализиран и разтълкуван неговият смисъл, но и да се разширява контекстът, в който това трябва да бъде разбирано, в посока на всички хуманитарни знания, с които пишещият разполага(напр. за конкретната тема познанията по национална история или народопсихология биха били от помощ).
Преразказ на съдържанието на откъса плюс няколко елементарни коментара носи най-много една от общо десетте точки, предвидени за всяко от равнищата на оценяване на текста.
Извод
Неговата задача е да се направи извод относно значимостта на поставения проблем, неговата валидност и актуалност в днешния свят.
Изводи от типа Пробелмът, поставен от Елин Пелин, е валиден и в наши дни. е информативно празна фраза, която не изпълнява своите функции.
