Лекции по професионално развитие на човешките ресурси Тема първа: професионално ориентиране същност на професионалното ориентиране
Професионалното ориентиране при заетите лица
Изтегляне 0.54 Mb.
|
| Професионалното ориентиране при заетите лица е на много ниска степен на развитие. Този проблем не се познава от мениджърите. За съжаление, организациите постъпват по най-опростена схема – щом възникнат проблеми, излишната работна сила бива съкращавана, вместо да се потърсят възможности за нейно преориентиране, преквалифициране и пренасочване в други структурни звена и дейности.
Развитието на професионалното ориентиране при заетите е свързано с познаването на проблема и вземане на управленски решения от звеното по „Човешките ресурси” в организациите. Авторът предлага едно виждане за функциите на специалиста по професионално ориентиране в организацията (вж. глава дванадесета) Специалистът по професионалното ориентиране работи диференцирано с отделните групи персонал според техните потребности за професионално развитие: първо, с постъпилите за първи път работници без професия, които трябва да овладеят такава в учебните звена на организацията или извън нея; второ, с работниците и специалистите, които трябва да овладеят втора и последваща професия за тяхното съвместяване; трето, с работниците и специалистите, на които предстои смяна на професията, когато след преквалификация остават на работа в същата организация; четвърто, с работниците и специалистите, на които предстои квалификационно израстване при включването им в курсове за повишаване на квалификация. Малко по-добре се развива професионалното ориентиране при безработните, тъй като изградената система за професионално ориентиране на младежи и възрастни е насочена предимно към регистрираните лица без работа в бюрата по труда. Основният недостатък на професионалното ориентиране при безработните е, че то не се основава на програми за преструктуриране на икономиката (национални, отраслови и регионални), в които да бъде очертано и развитието на отделните професии. Поради това анализите, които се правят от бюрата по труда, са с ниска степен на достоверност. Съответно по-голяма част от ориентираните и преориентираните безработни не намират работа по придобитата професия. В заключение, управлението на професионалното ориентиране в България е на много ниско равнище. Вместо да се обединят двете разгледани системи, бе лансирана нормативно нова структура – центрове за информация и професионалното ориентиране. Те са държавни, общински или частни, български с чуждестранно участие и чуждестранни. Държавните и общинските центрове са юридически лица, получили лицензия за осъществяване на професионално ориентиране. Частните центрове са еднолични търговци или юридически лица, учредени като търговски дружества, кооперации, сдружения и фондации, получили лицензия за осъществяване на професионално ориентиране. Българските центрове за информация и професионално ориентиране с чуждестранно участие са регистрирани в Република България сдружения между български и чуждестранни физически и/или юридически лица, получили лицензия за професионално обучение или за професионално ориентиране. Чуждестранните центрове за информация и професионално ориентиране са чуждестранни юридически лица, които осъществяват дейността си в Република България в съответствие с международни спогодби и са получили лицензия за професионално обучение или за професионално ориентиране. Лицензията за професионално ориентиране се издава от Националната агенция за професионално образование и обучение. (7, чл. 21 и 22) Проблемът е, че тези центрове за информация и професионално ориентиране не се изграждат. Реално остават да действат досегашните системи, но с орязани пълномощия. През последните няколко години в България успоредно с държавната система за професионално ориентиране в образованието, на свободния пазар на педагогическите услуги се появиха и частни консултационни кабинети, предлагащи консултации и информационни справочници по професионално ориентиране, информационни центрове по проекти на фондации и неправителствени организации. Те предоставят информационни и консултационни услуги, но не се ангажират с търсене и предлагане на работа, включване в курсове за квалификация. (13, 101) Изтегляне 0.54 Mb. Сподели с приятели:
|