7. Диагностика (междинно ниво) (УТ2, стр. 84, 85)
диагностика
|
Притежава знания, умения и компетентности за езиковите единици: звук – сричка – дума – изречение – текст. Познава и чете изучените букви.
|
|
Писане под диктовка – вярно, четливо и красиво. Упражнения за правопис на гласни и съгласни звукове.
|
писмена проверка
|
|
120
|
18
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Ш. Два шала
(стр. 73)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Шш. Чете думи и текст с буквата Шш. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да решава верижка от думи.
|
верижка от думи
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Решава занимателни езикови задачи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
121
|
18
|
2. Писане на главна ръкописна буква Ш (УТ2, стр. 49)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ш. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Ш
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ш. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
122
|
18
|
3. Звук и буква Жж. Таралежи (стр. 74)
|
нови знания
|
Познава и открива звука ж в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Жж. Чете срички, думи и текст с буквата ж. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Жж, звучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата ж. Откриване на звука ж в схеми и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
123
|
18
|
4. Писане на малка ръкописна буква ж (УТ2, стр. 50)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ж. Записва я ръкописно в схеми на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква ж
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ж. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
124
|
18
|
5. Затвърдяване и упражнение в четене на Жж. Жива вода
(стр. 75)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката букви Жж. Чете думи и текст с буквата Жж. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да допълва изречения с предложени думи.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Допълва изречения с предложени думи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
125
|
18
|
6. Писане на главна ръкописна буква Ж (УТ2, стр. 51)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ж. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Ж
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ж. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
126
|
18
|
7. Обобщение. Т – Д, С – З, К – Г, П – Б, Ф – Б, Ш – Ж. Лъв и жираф (стр. 76, 77)
|
обобщение
|
Владее техники за четене на думи и текст.
|
|
Четене на текста „Лъв и жираф“. Решава занимателни задачи. Чете съчетание от предлог и дума; в или във.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
Втори учебен срок – 14 учебни седмици
|
|
127
|
19
|
1. Звук и буква Чч. Чик и Рик (стр. 78)
|
нови знания
|
Познава и открива звука ч в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Чч. Чете срички, думи и текст с буквата ч. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Чч, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата ч. Откриване на звука ч в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
128
|
19
|
2. Писане на малка ръкописна буква ч (УТ2, стр. 52)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ч. Записва я ръкописно в схеми на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква ч
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ч. Изписване елементите на буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
129
|
19
|
3. Затвърдяване и упражнение в четене на Чч. Часовникът на Чавдар (стр. 79)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Чч. Чете думи и текст с буквата Чч. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да чете думи под ударение.
|
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Четене на думи под ударение.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
130
|
19
|
4. Писане на главна ръкописна буква Ч (УТ2, стр. 53)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ч. Умее да сравнява ръкописни букви. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст. Умее да образува умалителни имена по образец.
|
главна ръкописна буква Ч,
гальовни думи (умалителни)
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ч. Сравнява ръкописните букви Ч и У. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст. Образуване на умалителни имена по образец.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
131
|
19
|
5. Звук и буква Хх. Хвърчило (стр. 80)
|
нови знания
|
Познава и открива звука х в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Хх. Чете срички, думи и текст с буквата х. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Хх, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата х. Откриване на звука х в схеми и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
132
|
19
|
6. Писане на малка ръкописна буква х (УТ2, стр. 54)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква х. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква х
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква х. Изписване на елементите на буквата и срички с нея.
Писане на думи, изречения. Препис на печатен текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
133
|
19
|
7. Писане с буквите Ш – Ж, Ч, Х (УТ2, стр. 73)
|
упражнение
|
Умее да пише с изучените ръкописни букви. Умее да пише думи и изречения. Умее да пише думи с обеззвучаване в края на думата, проверка: ж или ш. Умее да пише правилно умалителни думи, да допълва изречение.
|
|
1. зад. Правопис с обеззвучаване в края на думата, проверка: ж или ш.
2. зад. Писане на умалителни думи по образеца.
3. зад. Допълване на ръкописно изречение с подходяща дума.
4. зад. Препис на ръкописно изречение.
|
писмена проверка
|
|
134
|
20
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Хх. Христина (стр. 81)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Хх. Чете думи и текст с буквата Хх. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да решава верижка от думи.
|
верижка от думи
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Решава занимателни езикови задачи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
135
|
20
|
2. Писане на главна ръкописна буква Х (УТ2, стр. 55)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Х. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Х
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Х. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
136
|
20
|
3. Звук и буква Цц. Цирк (стр. 82)
|
нови знания
|
Познава и открива звука ц в различни позиции в думи. Познава главната и малката буква Цц. Чете срички, думи и текст с буквата ц. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси.
|
буква Цц, беззвучен съгласен
|
Наблюдаване на буквата ц. Откриване на звука ц в модели и записване на печатната буква. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
137
|
20
|
4. Писане на малка ръкописна буква ц (УТ2, стр. 56)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ц. Умее да чете ц в ръкописен модел на думи. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква ц
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ц. Изписване елементите на буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
138
|
20
|
5. Затвърдяване и упражнение в четене на Цц. На концерт
(стр. 83)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Цц. Чете думи и текст с буквата Цц. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Умее да чете гатанка и да я отгатва.
|
|
Четене на думи и текст. Разговор по илюстрация. Четене с разбиране на текста. Чете гатанка и я отгатва.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
139
|
20
|
6. Писане на главна ръкописна буква Ц (УТ2, стр. 57)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ц. Изписва я правилно самостоятелно,
в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Ц
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ц. Изписване на буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
140
|
20
|
7. Упражнение в четене. Ч, Х, Ц. Римушки-веселушки. Врабче от Макао (стр. 84, 85)
|
упражнителен
|
Чете думи и текст и работа по съдържанието му. Чете и използва правилно умалителни имена. Чете думи по догадка и картинка.
|
|
1. зад. Четене на умалителни имена.
2. зад. Занимателна задача. Римушки-веселушки. Чете и допълва текста с думите в табелките.
3. зад. Занимателна задача игрословица. Четене на думи по догадка и картинка и попълване в игрословицата.
4. зад. Четене на занимателен текст „Врабче от Макао“. Изразително четене.
|
писмена проверка
|
|
141
|
21
|
1. Буква Щщ. Щурче в ухото (стр. 86)
|
нови знания
|
Познава главната и малката буква Щщ. Чете срички, думи и текст с буквата щ. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Чете текст.
|
буква Щщ
|
Наблюдаване на буквата щ в буквени модели. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
142
|
21
|
2. Писане на малка ръкописна буква щ (УТ2, стр. 58)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква щ. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква щ
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква щ. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на печатен текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
143
|
21
|
3. Затвърдяване и упражнение в четене на Щщ. Щъркелите се връщат (стр. 87)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Щщ. Чете думи и текст с буквата Щщ. Умее да отговаря на въпроси по текста. Решава занимателни езикови задачи.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Решаване на занимателни езикови задачи.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
144
|
21
|
4. Писане на главна ръкописна буква Щ (УТ2, стр. 59)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Щ. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения.
|
главна ръкописна буква Щ
|
Разговор по сюжетната картина.
1. зад. Анализ на ръкописната буква. Демонстрация на изписване. Копиране и самостоятелно, писване на главната ръкописна буква и лични имена.
2. зад. Занимателна задача: Кой къде живее? Учениците четат печатните думи над картинките и оформят с тях изречения.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
145
|
21
|
5. Буква Юю. Чули, недочули (стр. 88)
|
нови знания
|
Познава главната и малката буква Юю. Чете срички, думи и текст с буквата ю. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Чете текст.
|
буква Юю
|
Наблюдаване на буквата ю в буквени модели. Четене на срички, думи и текст. Разговор по илюстрация.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
146
|
21
|
6. Писане на малка ръкописна буква ю (УТ2, стр. 60)
|
нови знания
|
Познава малката ръкописна буква ю. Изписва я правилно самостоятелно, в думи, в изречения и в текст.
|
малка ръкописна буква ю
|
Наблюдаване на малката ръкописна буква ю. Изписване на елементите, буквата и срички с нея. Писане на думи, изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
147
|
21
|
7. Урок върху Щщ, Юю
(УТ2, стр. 74)
|
упражнение
|
Умее да пише с изучените ръкописни букви. Умее да пише думи и изречения.
|
|
Писане на думи и изречения. Допълване на думи. Диктовка
|
писмена проверка
|
|
148
|
22
|
1. Затвърдяване и упражнение в четене на Юю. Три мишлета (стр. 89)
|
упражнение в четене
|
Познава главната и малката буква Юю. Чете думи и текст с буквата Юю. Съставя изречения по илюстрация и отговаря на въпроси. Чете текст.
|
|
Разговор по илюстрация. Четене на думи и текст. Четене с разбиране на текста. Четене на изречение с допълване.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
149
|
22
|
2. Писане на главна ръкописна буква Ю (УТ2, стр. 61)
|
нови знания
|
Познава главната ръкописна буква Ю. Изписва я правилно самостоятелно, в началото на думи, в изречения и в текст.
|
главна ръкописна буква Ю
|
Наблюдаване на главната ръкописна буква Ю. Изписване на елементите, буквата и думи с нея. Писане на изречения. Препис на текст.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
150
|
22
|
3. Четене на Йо, йо. Йонко (стр. 90)
|
нови знания
|
Познава буквосъчетанието Йо и йо. Умее да чете, думи и текст с Йо и йо.
|
буквосъчетание Йо и йо
|
Проследяване на позициите, в които се намира йо. Работа за развитие на четивната техника. Четене на текста „Йонко“.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
151
|
22
|
4. Писане на Йо и йо
(УТ2, стр. 62)
|
нови знания
|
Умее да чете думи и изречения с ръкописно Йо и йо. Умее да преписва печатен текст с Йо и йо.
|
|
Писане на думи и изречения с Йо и йо. Препис на текст от печатен шрифт.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
152
|
22
|
5. Четене на ь и ьо. Треньор (стр. 91)
|
нови знания
|
Познава буквосъчетанието ьо. Умее да чете думи и текст с ьо.
|
буквосъчетание ьо
|
Работа за развитие на четивната техника. Четене на текста „Треньор“.
|
текущо формиращо оценяване; устна проверка
|
|
153
|
22
|
6. Писане на ь и ьо
(УТ2, стр. 63)
|
нови знания
|
Умее да чете думи и изречения с ръкописно ьо. Умее да допълва изречения в ръкописен шрифт с ьо.
|
|
Писане на думи и изречения с ьо. Допълване на изречения в ръкописен шрифт.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
154
|
22
|
7. Писане с Йо, йо, ьо
(УТ2, стр. 75)
|
|
Умее да пише под диктовка думи с Йо, йо, ьо. Образуване и записване на думи с начална буква Йо, ьо.
Умее да допълва изречения с подходяща дума. Подрежда думи в изречение и го записва.
|
|
1. зад. Диктовка на думи с Йо, йо, ьо.
2. зад. Образуване и записване на думи с начално Йо, ьо.
3. зад. Допълване на изречения с подходяща дума.
4. зад. Подреждане на думи в изречение и записване на изречението.
|
текущо формиращо оценяване; писмена проверка
|
|
155
|
23
|
1. Четене на Дж, дж. Бъди здрав! (стр. 92)
|
нови знания
|
Познава буквосъчетанието дж. Умее да чете думи и текст с дж.
|
буквосъчетание
|
